区教育局中小学教师培训工作计划

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1、区教育局中小学教师培训工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“教师,培训,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进培训计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。xx年是十二五规划的收官之年,也是教师培训深入发展、完成培训任务的攻坚之年。全区教师培训工作的总体思路是:深入贯彻落实十八届三中全会精神,按照《XX市“十二五”中小学教师培训工作实施意见》的总体部署,全面落实《xx年XX市中小学教师继续教育工作要点》和区教育局《xx年工作要点》的目标要求,打造一支师德高尚、业

2、务精湛的教师队伍,为教育强区提供人才支持。一、贯彻落实教师职业道德培训配合区教育局深入开展师德师风巩固年活动,大力开展教师职业道德培训。1.全面普及职业道德培训。通过校本培训、学科培训、德育研修等途径,开展《中小学教师职业道德规范》学习教育活动,把师德教育融入教师教育培训的全过程。2.开设职业道德远程研修班。今年拟选派300人参加湖南省“教师职业道德”  区教育局中小学教师培训工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“教师,培训,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进培训计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最

3、新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。xx年是十二五规划的收官之年,也是教师培训深入发展、完成培训任务的攻坚之年。全区教师培训工作的总体思路是:深入贯彻落实十八届三中全会精神,按照《XX市“十二五”中小学教师培训工作实施意见》的总体部署,全面落实《xx年XX市中小学教师继续教育工作要点》和区教育局《xx年工作要点》的目标要求,打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,为教育强区提供人才支持。一、贯彻落实教师职业道德培训配合区教育局深入开展师德师风巩固年活动,大力开展教师职业道德培训。1.全面普及职业道德培训。通过校本培训、学科培训、德育研

4、修等途径,开展《中小学教师职业道德规范》学习教育活动,把师德教育融入教师教育培训的全过程。2.开设职业道德远程研修班。今年拟选派300人参加湖南省“教师职业道德”项目远程培训,深入理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容、特点和价值,促进我区师德师风建设的可持续开展。二、继续推进书香滋养工程自2009年起,我区正式将教师读书作为教师自我培训工程来建设,2010年4月启动了书香滋养工程。以每年世界读书日及三湘读书活动月为契机,促进教师读书内修。3.开展“世界读书日”活动。开展xx年读书活动启动仪式,通过荐书、征文、论坛、知识抢答等活动形式组织全区

5、老师积极参与读书活动。学校组织师生全员参与的书香校园读书活动。4.配合上级做好“三湘读书月”活动。按照市教师工作处要求落实“三湘读书月”活动,召开区读书活动总结表彰会。三、充分发挥名优骨干队伍作用我区一直重视名优骨干教师队伍的培养与管理。目前我区有市级骨干教师62人,区级71人;有区级名师工作室6个。xx年将更加规范、科学地培养与管理名师骨干队伍,充分发挥他们的带动、辐射作用。5.发挥骨干教师的示范作用。召开骨干教师会议,明确骨干教师责权利,解决骨干教师管理中的问题。下半年组织一次骨干教师指导下的徒弟赛课活动。规范骨干教师考核,按考核等级落实骨

6、干教师待遇。6.发挥名师工作室的辐射作用。一是调整新增名师工作室。去年底已经对名师工作室进行了考核,今年将调整部分名师工作室首席名师、名师和学员,新增名校长和初中语文、初中数学三个名师工作室。二是名师工作室重心下移。着重帮助学校和老师解决教学中的重点问题、难点问题。下半年组织一次名师工作室学员赛课活动。7.组织名优教师送课(培)上门活动。全年组织骨干教师和名师工作室送课(培)上门活动。送课(培)采取“菜单制”。一是由名优骨干教师自主申报送课科目和培训主题,二是由学校提出送课(培)需求,两相结合制成“送课(培)菜单”向全区学校公布。学校或片组根据

7、需求自主选择送课科目和培训主题。四、严格规范学分登记和管理8.严格学分认定和登记。在已完成的20年学分认定的基础上,总结经验,严格按照省市文件进行学分认定。今年购买新的学分登记软件,并在四月份前完成2013年学分认定、登记工作。9.规范学分管理和应用。充分利用学分平台,及时公布继续教育完成情况,评比先进单位。将学分完成情况作为教师评优评先、晋职晋级的条件之一。认真做好xx年中小学教师职称评定工作中的学分认定及登记工作。五、创新研训结合培训模式作为区级培训机构,科培中心本身就兼有教育科研和教师培训的职能,今年继续将教研与培训有机结合,在教研中提高

8、培训质量。10.研训一体,在研究中培训。与省市区教研部门密切合作,充分利用教研活动,达到培训目的。今年继续选派部分骨干教师到全国、全省各地参加丰富多彩

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