重庆市处党政领导干部政治理论水平任职资格考试复习资料

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1、重庆市处级党政领导干部政治理论水平任职资格考试复习资料一、马克思列宁主义基本问题1、基本内涵是：马克思主义是工人阶级的科学世界观、方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学，是一个完备和不断发展的事理论体系，是工人阶级和劳动人民认识、改造世界的强大思想武器。2、马克思主义的三个组成部份：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。3、马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是以实践为基础的革命性和科学性的统一，它是整个马克思主义的理论基础。4、马克思主义的特征的品格有：革命性和科学性的统一、与时俱进的理论（实践

2、中发展、不是理论的终结、强大的生命力、不是教条，是行动的指南）5、论：如何认识（对待）马克思主义？答：首先要坚持马克思主义，所谓坚持就是坚持马克思主义的基本原理、基本原则、基本方法，就是坚持马克思主义的科学理论体系，就是在实际工作中，坚持应用这它的立场、观点和方法去观察、分析和解决问题。其次是发展马克思主义，所谓发展，就是运用马克思主义这个认识世界和改造世界的强大的精神武器，不断结合变化着的实际，探索解决新问题的答案。第三，坚持马克思主义的发展马克思主义是辩证统的一，坚持是发展的前提，发展是坚持的过程和结果。6、马克思主义哲学的特

3、点：严格的科学性、彻底的实践性、鲜明的阶级性。7、意识的本质在于：意识是人脑的机能和属性、意识是客观存在的主观映象。8、物质世界的辩证图景：联系观、发展观、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律、实践论、实践在认识中的作用、实践是检验真理的唯一标准。9、内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。10、量变和质变是事物变化的两种状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。量变和质变的相互转化，即质量互变规律。11、价值和使用价值是商品的二因素。二、邓小平理论1、改革也是一场革命，改革也是解放生产力，是

4、中国现代化的必由之路。2、和平与发展是当今时代主题，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。3、如何理解“一国两制”？“一国两制”的含义，即一个国家两种制度，用“一国两制”的方式实现祖国的和平统一。在祖国统一的前提下主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度的生活方式长期不变。其基本内容是：“一个中国”、“两种制度”、设立特别行政区、长期坚持的基本方针和政策、强调和平统一，但绝不承诺放弃使用武力。4、党的十五大对邓小平理论的科学概括：邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。5、解放

5、思想、实事求是是邓小平理论的精髓。6、什么是社会主义，怎样建设社会主义是邓小平理论的主题。97、社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。8、“三个有利于”——是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。9、社会主义初级阶段的基本含义：我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义；我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这一历史阶段。10、我国的主要矛盾仍然是人民是日益增长的物质文化需要同

6、落后的社会生产之间的矛盾。11、1987年，党的十三大提出党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。12、坚持四项基本原则就是“坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想”。13、党的十五大正式提出党在社会主义初级阶段的基本纲领，包括：建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共

7、产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。14、1992年初，邓小平南巡讲话指出：计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有计划。同年10月，党的十四大提出建立“社会主义市场经济体制”。1993年12月，十四届三中全会作出了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。15、社会主义市场经

8、济的特点：在所有制结构上，以公有制为主体；在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度；在市场运行上，宏观调控力度大。16、改革是解放和发展生产力，是社会主义社会发展的重要动力。是社会主义制度的自我完善和发展。17、对外开放的途径和方式