国学经典诵读活动记录文本

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1、WORD格式可编辑（六年级）国学经典诵读活动记录2014/2015年第一学期(九)月活动时间九月（一）参加人数70活动内容诵读、详解《弟子规》——<总叙><入则孝><出则弟><谨>活动记录1、学生自己熟读《弟子规》——<总叙><入则孝><出则弟><谨>2、在老师的带领下，对弟子规进行详解。3、开展“尽孝道”活动，交流感想活动效果1、弟子规的相关内容被学生应用到日常生活中，使学生懂得感恩，学会友爱，礼貌待人，提高修养。2、学生明白并能做到：做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。指导老师:专业技术资料分享WORD格式可编辑活动时间九月（二）参加人数70活动内容诵读、详解《弟子规》——

2、<信><泛爱众><亲仁><余力学文>活动记录1、学生自己熟读《弟子规》——<信><泛爱众><亲仁><余力学文>2、在老师的带领下，对弟子规进行详解3、开展“弟子规”知识竞答赛4、9月28日，开展“弟子规”月总结会活动效果1、通过竞赛活动，提高了学生对学习国学经典系列丛书的兴趣，促使学生课后自主学习。2、学生的学习兴趣较浓厚，能抓紧时间学习。指导教师：专业技术资料分享WORD格式可编辑（六年级）国学经典诵读活动记录2014/2015年第一学期(十)月活动时间十月（一）参加人数70活动内容朗读《孝经》活动记录1、学生自己熟读《孝经》2、在老师的带领下，对《孝经》进行详解3、开展“

3、尽孝道”活动活动效果1、孝经相关内容被学生应用到日常生活中，使学生懂得感恩，学会爱他人，以己及人，提高自身修养。2、通过学习学生更深层次的了解了相关国学知识。指导教师:专业技术资料分享WORD格式可编辑活动时间十月（二）参加人数70活动内容熟读、详解《孝经》活动记录1、学生自己熟读《孝经》2、在老师的带领下，对《孝经》进行详解3、开展“孝行天下”朗诵活动4、开展“感恩的心”主题班会5、10月26日，《孝经》总结会活动效果1、学生明白：赠人以玫瑰，手有余香，时刻怀着感恩的心看待事情。2、学生的学习兴趣较浓厚，能抓紧时间学习。指导教师:专业技术资料分享WORD格式可编辑（六年级）

4、国学经典诵读活动记录2014/2015年第一学期(十一)月活动时间十一月（一）参加人数70活动内容朗诵《颜氏家训——勉学第八》活动记录1、学生自己朗读《颜氏家训——勉学第八》2、在老师的带领下，对《孝经》进行详解活动效果1、学生明白：求学是为了充实自己，决不可以向别人炫耀。2、使学生学会求知，学会自制，学会独立。指导教师:专业技术资料分享WORD格式可编辑活动时间十一月（二）参加人数70活动内容熟读、详解《颜氏家训——勉学第八》活动记录1、学生自己熟读《颜氏家训——勉学第八》2、在老师的带领下，对《孝经》进行详解3、开展“朗诵比赛”朗诵活动4、总结会活动效果1、学习应时刻勉励

5、自己，更是应该勤学。2、学生的学习兴趣较浓厚，能抓紧时间学习。指导教师:专业技术资料分享