艾宾浩斯记忆曲线背单词复习时间表17天搞定gre单词

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1、超强记忆速成法目录第一单元：记忆方法大全第二单元：艾宾浩斯理论第三单元：艾宾浩斯复习时间表介绍第四单元：自动生成程序介绍40第一单元：记忆方法大全记忆方法大全遵守记忆规律，灵活运用记忆方法来记忆所学到的知识内容，往往能收到事半功倍的效果。人们常常采用的记忆方法主要有以下一些：1回忆记忆法心理学研究表明，用于尝试回忆的时间较多，记忆效率则越高。尝试回忆可以把正确的巩固下来，错误的加以纠正，遗漏的及时补上。无论是机械记忆还是意义记忆，试图回忆的方法，都比单纯一遍遍重复的识记要好。2、系统记忆法把需要记忆的知识放在整

2、个知识系统中去理解、去记忆，而不是孤立地记住单个事物。3、比较记忆法比较是确定客观事物彼此之间的异同点的思维方法。可以同中求异：即在共同点或相似点的基础上尽量找出其不同点。也可以异中求同，即在不同的基础上尽量找出其共同或相似点。4规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解它们之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、公式规则。

3、5实验记忆法40通过实验、制作，亲自动手操作，能激发兴趣，集中注意力，增强感性知识，对学习内容印象能更加深刻。同时有利于开发右脑，培养创造力。6字头记忆法抓住知识的主要内容、紧扣住关键字眼，把复杂的知识材料加以凝练、浓缩来记忆。6.1串连记忆法将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。四大佛教圣地——九华山、五台山、普陀山、峨眉山，可记作：“九五之尊，普照峨嵋”。6.2化简记忆法是将较繁杂的内容化成简单的内容来记。7谐音记忆法通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。如26413

4、29可用谐音记作：“二流子一天三两酒”8目录记忆法目录是全书的线索，记住它，复习时就能看清全书的脉络，做到心中有数。9边读边记法读与记要交叉进行，读读背背，背背读读，可以发现其中易漏易错的地方，并及时纠正。10卡片记忆法将学习内容制作成卡片，便于分类选取和携带，便于随时拿在手中进行记忆。11争论、提问记忆法对需要记忆的材料，通过互相争论和提问，加深印象和巩固记忆。4012睡眠记忆法学习后马上睡眠会获得良好的记忆效果，晚上睡觉前，复习一下白天或前一段时间复习的材料，然后睡觉，第二天起来也会获得清晰的记忆，并且在很

5、长一段时间内不会遗忘。这是因为临睡前记忆或回忆学习材料仅受前干扰的影响而无后干扰的影响。根据研究，睡眠过程中记忆并未停止，大脑会对刚接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。13变换环境记忆法在一种环境下记忆困难时，可以变换一下环境，由于环境的改变，头脑就可能会由纷乱中恢复过来，重新开始顺利地记忆。14变换内容记忆法连续进行内容类似的记忆，不如进行内容完全不同的记忆效果好。长时间做同样的事，人的注意力会涣散。15限定时间记忆法有时间限制的记忆，头脑的各部分机能充分调动起来。16协同记忆法协同记忆，是把五官和四肢动作

6、结合起来，看、听、读、写结合等多种方法同时用于记忆某些内容。现代科学研究发现：人的左脑侧重于抽象思维，主管语言、代数、逻辑等；人的右脑侧重于形象思维，主管直观图象、音乐、几何、组合创造等。17图示记忆法通过图形识记来增强记忆的方法。它以象征性的图形提示出抽象的概念原理或事物的本质特征，40使人直观地感知知识材料；它还以简单的线条、简洁的文字或简明的数字使复杂的、不易表述清楚的识记材料变得直观明了，使知识材料简要概括，一目了然。图示分为直观图示逻辑图示两种。设计直观图示的步骤是：1根据要记忆的概念或原理的内容选择

7、一个易于用图形表示的例子。2抓住例子与概念、原理的相似点设计图形。3组织说明图形的文字。逻辑关系图示又可分为演绎图示、归纳图示和关系图示。其设计步骤是：1找出理论所包含的知识点。2按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。设计图示要注意：1要有严密的科学性，所设计的图示一定要准确地反映所要识记的内容。2要有直观、形象性，借以使大脑留下深刻的印象。3要简明扼要，文字要简洁，线条要简单，使人一目了然，易于记忆。4要鲜明生动，线条的粗细、虚实、图形的大小、现状一定要醒目，易于回忆。18列表记忆法以列表的

8、形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的方法。列表记忆法的主要特点是条理清楚，一目了然，便于进行比较分析。列表有多种形式，主要有比较表、统计表、一览表、说明表、系统表等。列表的主要步骤有：1根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪一类的图表。402查找和归纳材料进行的主要特征，比较其异同点。3按不同类型表格的规格和形式编制表格。4在编制成表格的基础上，逐