始兴墨江中学空岗跨校竞聘考核方案

《始兴墨江中学空岗跨校竞聘考核方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、始兴县墨江中学空岗跨校竞聘考核方案根据《始兴县中小学教师县管校聘管理改革实施意见》(始府办[2018]29号)、《关于推进始兴县中小学教师“县管校聘”管理改革的工作方案》(始教联2018〕7号)、《始兴县教育局“县管校聘”改革编制管理使用实施意见》(始教联2018〕8号)《始兴县“县管校聘”管理改革中岗位设置管理和人员流动的实施意见》(始教联2018〕9号)和《关于推进始兴县中小学教师“县管校聘”管理改革工作的指导意见》》(始教2018〕57号)等相关文件精神。墨江中学完成第一轮校内聘任后，按照教育局“县管校聘”有关文件要

2、求，对照县教育局下达的我校教职工编制数和教职工岗位设置数，空缺岗位采取跨校竞聘的方式，结合我校实际，特制定本竞聘考核方案。一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进我校教育教学稳健发展，提高教师资源使用效益为核心，全面推进教师竞争上岗和聘任制，逐步优化教学资源，调整学科结构，使学校教师队伍建设规范化、合理化，促进学校教育优质健康发展。二、组织领导为确保空岗教职工竞聘工作的顺利实施，成立墨江中学空岗教职工竞聘考核领导小组：组长：黄志荣（校长）副组长：朱德银（副校长）、赖春明（副校长）、徐萍（

3、副校长）成员：墨江中学“县管校聘”考核小组成员下设考评组、计分组：1、考评组：由学科组和教导处组成2、计分组：由学校教师组成三、考核原则1、坚持公开、公平、公正的原则。2、坚持岗位需求的原则。3、坚持有利于推动学校教育教学工作持续稳定发展的原则。四、竞聘岗位职数共设置空岗22个，其中思品（3）个，语文（2）个、数学（3）个、英语（5），物理（2），化学（1），生物（3），历史（2），地理（1）。五、竞聘条件1、拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，遵纪守法，作风正派，忠于职守，为人师表，事业心强；2、具有中学及以上教师资

4、格；3、具有履行竞聘岗位的业务知识水平和工作能力；4、身体健康，能坚持正常工作；5、竞聘者只能申请一个对口空岗参与竞聘。6、竞聘者没有参加原校竞聘（含原校没有聘任的）。六、考核的方式1、面试，同时提供原校师德师风证明。2、说课（以竞聘的岗位学科进行说课）七、报名时间及地点1、报名时间：2018年8月（以教育局公布为准）2、报名地点：墨江中学办公室。八、考核细则1、考核时间：待定（以教育局公布为准）2、考核地点：墨江中学3、考核办法：①考核采用说课的方式进行，说课内容以现行教材，由考核小组指定。②竞聘教师进行8一10分钟说课

5、。根据说课表现情况，考核小组成员当场进行量化打分，评分办法是去掉一个最高分和一个最低分，求出平均分为该教师的最后得分。③说课顺序按抽签顺序决定，说课时必须使用普通话。④考核结束后，竞聘教师按考核成绩从高分到低分排列确定拟聘人员。⑤成绩公示：考核结果在墨江中学公示栏向社会公示。九、聘用办法由墨江中学根据空岗情况及考核结果，按竞聘岗位从高分到低分顺序提出拟受聘人员名单报县教育局。本考核方案由墨江中学负责解释。始兴县墨江中学2018/7/28附：说课评分标准墨江中学说课评分标准项目权重评分标准分值得分说教材10%1.简要、准确说

6、明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。3　2.教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。33、   教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强，注重核心素养培养4说学情10%1、内容与学生年龄特点相适应，符合心理、生理特点3　2、对班级不同层次的学生分层递进，整体推进。33、分析学生掌握教学内容所具备的学习技巧和是否具备学习新知识所具备的技能和态度4说教法30%1、 教学方法和手段的使用阐述清晰5　2、能体现“导学”范式的教学理念，理论依据充分。53、 最大限度的调动学生

7、的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。104、体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的指引。10说教学过程30%1、 体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。5　2、 教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。53、 详略得当，突出重点，突破难点。54、 教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。55、 反馈措施得当，应变性强。56、 教学有特色，富有创意。5教师基本素养20%1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。5　2、  仪表大方，教态自然。

8、53、板书设计合理，有层次，突出重点，字迹工整美观54、应变和调控课堂能力强，教学有风格。5合计100　说课时间为8—10分钟，超时或不足给予扣5分。