高中历史总复习教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中历史总复习教案　　篇一：高三历史专题复习一教案　　篇二：高二历史复习课教案　　高二历史复习课　　《近代中国疆域的变迁（一）》　　一、教学目标　　1、知识与能力　　（1）知道香港问题的由来，掌握与香港问题相关的不平等条约，　　理解香港回归的原因。　　（2）学会从南海和西藏问题的史料中提取有效信息，解答历史　　问题。　　2、过程与方法　　（1）通过介绍香港问题的由来，掌握与香港问题相关的三个不　

2、　平等条约，结合相关史料及分析，理解香港回归的原因。　　（2）通过观看视频和阅读史料，理解南海问题的由来。　　（3）通过阅读史料，结合所学知识，正确分析和理解西藏相关　　问题。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、情感态度与价值观　　通过对近代中国疆域的变迁分析，让学生理解旧中国落后就要挨打的道理，进一步

3、增强学生对新中国的热爱，加强爱国主义教育。　　二、教学重点　　香港问题西藏问题　　三、教学难点　　南海问题　　四、教学媒介　　自制多媒体课件　　五、教学过程　　1、导入新课　　近代中国，曾经有过一场“海防”与“塞防”孰轻孰重之争，但无论海防和塞防，所面对的都是领土主权。领土主权不容侵犯，但是，在近代，我们经历了太多领土主权被侵犯的屈辱历史，近代中国的版图也由“海棠”变为“雄鸡”。从这节课开始，我们将和大家一起探究近代中国疆域的变迁。　　2、讲授新课随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，

4、甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教师活动：近代中国疆域的变迁主要涉及香港问题、澳门问题、台湾问题、南海问题、东北西北边疆问题、外蒙古问题、西藏问题等等。这些问题有哪些我们在必修教材中已经涉及到了？　　学生活动：回答上面问题。　　（一）、香港问题　　教师活动：好了，我们首先来探究香港问题。请大家结合教材所学知识，概括与香港问题有关的近代不平等条约及其内容。　　学生活动：根据所学知识，回

5、答与香港问题相关的三个不平等条约及其内容。　　教师活动：点评学生的回答，展示幻灯片，通过动态地图，展示香港逐步沦为英国殖民地的过程。接下来，提问香港问题是在什么时候解决了的呢？展示香港回归的照片，提出问题。结合材料一、二和所学知识分析：　　1.为什么香港是恢复行使主权？　　2.为什么选择在1997年7月1日？　　3.为什么能在1997年7月1日恢复行使主权？　　学生活动：结合材料和所学知识，回答上述问题。　　教师活动：根据学生回答进行点评。　　香港问题的成功解决是中国人民在捍卫领土主权上的重大胜利，香港背靠祖国大陆，面向南海。其

6、战略地位十分重要。最近一段时间，大家通过各种媒体了解到南海地区的冲突。接下来，我们就一起来探究南海问题。　　（二）南海问题随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教师活动：介绍南海问题的相关内容。南海地区主要包括：东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。目前，已经探明南海油气储量高达200亿吨以上，天然气资源达

7、25亿立方米。南海问题主要争端在南沙群岛。目前南沙群岛露出水面的岛屿实际控制情况如图，为什么会出现这样的情况呢？我们来观看一段视频，了解南海问题的由来。提出问题：　　1.这段视频反映了南海问题的实质是什么?　　2.中国政府的原则是什么？　　学生活动：观看视频，回答上述问题。　　教师活动：对学生的回答进行点评，当面临领土主权争端的时候，作为学习历史的我们，应当怎样用事实来证明呢？　　3.结合材料，为什么说中国对南海拥有无可争议的主权？　　4.我们是从哪几个角度选择这些材料的？　　学生活动：根据材料回答上述问题。　　教师活动：根据学

8、生回答进行点评。　　（三）西藏问题随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深