中学教师爱岗敬业特色工作先进事迹

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1、中学教师爱岗敬业特色工作先进事迹**,男,汉族,1976年6月出生,中共党员,本科学历。1995年9月至1998年7月,在**师范学院念大学(期间,担任**师范学院化学系学生分会主席,1997年加入中国共产党,1998年被**省教委表彰为**省优秀大学毕业学生),1998年8月分配到**二中任教至今,现任**二中团委书记,**县高中化学首席学科教师,中学化学一级教师。一、锤炼思想,不断提高政治素养该同志热爱祖国,坚持四项基本原则,贯彻执行党的路线、方针、政策,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持邓小平理论和“三个代

2、表”重要思想,认真学习党的十六大、十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,积极开展保持共产党员先进性教育活动。忠诚于党的教育事业,全面落实党的教育方针,有强烈的社会责任感和事业心,具有崇高的职业道德。组织观念强,工作激情高,积极要求进步,各方面都以身作则、严于律己、为人师表、立场坚定、旗帜鲜明、克己奉公,自觉维护国家和集体的荣誉与利益。二、开拓创新,团委工作硕果累累2006年6月担任**二中团委书记以来,该同志竭诚为学校共青团工作服务,以深入实际的工作作风和无私奉献的工作精神,围绕学校工作重点,切实加强共青团的自身建

3、设和未成年人思想道德建设,把**二中的团队工作开展得有声有色。他先后组建了学生会、浅草文学社、青年志愿者协会,校园之声广播站等学生社团组织,利用富有趣味、益情益智、丰富多彩的团队活动,切实做好团员青年的思想品德教育工作,高度关注留守学生工作,主动承担了**二中留守学生之家的日常管理工作。丰富深化了“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”的学校德育文化,未成年人思想道德建设工作和感恩教育工作全省闻名,新华社、中央电视台记者先后来校采访并进行专题报道。他还注重学校的宣传工作,先后撰写了未成年人思想道德

4、建设方面的30多篇新闻报道在《教育导报》、《**日报》、新华网、团中央网站等各级媒体上发表。近年来,**二中有多名团员荣获省、市、县优秀共青团干部和优秀共青团员的荣誉称号,**同志本人也于2006年1月被县教育局表彰为“关爱工作先进个人”,2007年5月被团县委、县教育局联合表彰为“**县优秀共青团干部”,2007年12月被中共**县委表彰为“**县共青团工作先进个人”,2008年4月被团市委表彰为“**市优秀共青团干部”。**二中团委会先后被表彰为“**县优秀团组织”、“**市优秀共青团组织”、“**市示范家长

5、学校”、“**市未成年人思想道德建设工作先进集体”、“**省18岁成人仪式教育活动先进集体”、“**省弘扬和培育民族精神先进集体”、“**省做一个有道德的人主题实践活动示范单位”、“全国爱国主义教育先进集体”、“全国青少年五好小公民主题教育先进集体”。特别是2007年6月在中共**市工青妇工作会议上,**二中团委作为**市唯一的学校团委被中共**市委表彰为“**市团委工作先进集体”,并在大会上作了交流发言,受到原市委书记王平同志等领导的高度赞扬。三、爱岗敬业,教育教学业务精湛在教学上,该同志对所教化学学科有系统的

6、理论基础。掌握了心理学、教育学等教育教学规律。教学坚持六认真、重点突破,难点突出,语言简洁清楚,课堂气氛生动活跃,实验操作规范,教学能力强,教学方法灵活,形式多样,在教育教学中积极进取,勇于开拓。同时该同志注重素质教育,教学生把知识变为能力,把“寓教于乐”、“循环渐进”、“潜移默化”等融入到教学实践中,注重猎取新的教育教学信息,掌握教育动态,教学效果较好。教学中,该同志还积极转化差生,帮助他们改变学习态度,提高他们学习兴趣,教给他们学习方法,督促他们改变不良习惯,学生成绩有了很大提高。由于该同志专业知识丰富,教育

7、教学技能突出,参加工作十年来,该同志先后上了三届初三毕业班和高2003级、高2004级、高2005级、高2006级、高2007级连续五届高三毕业班,所任教班级参加全国高考,平均分一直位居全县第二名,是全校平行班级中上本科人数和单科进线人数最多的班级。学无止境,教无止境。在教学中,积极向有经验的老师请教,同时订阅各种有益的教学杂志报刊,以提高自己的教育教学水平,扩大自己的知识面,积极参加各项培训及比赛。2002年10月,在全县化学老师赛课大赛中,获得**县一等奖;教育教学经验文章《剖析理科综合测试,浅谈高考化学复习

8、》获得**市一等奖;有6篇文章获得**县一、二等奖;另有两篇论文《化学选择题的解答方法与技巧》和《浅谈高中化学实验课教学》先后在《考试报》上发表。该同志作为主研人员参加市级课题《中学化学实验研究与绿色化学》的科研工作;2008年4月被评为**县高中化学“首席学科教师”。四、精12全文查看细管理,班主任工作有特色在班主任工作方面,自2000年以来,该同志一直担任高中班主任工

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