全国各地中考政治真题分类调控情绪承担责任

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1、2009年全国各地中考政治真题分类:调控情绪、承担责任一、选择题1-2.浙江嘉兴:一次意外使李端双目失明。他失落过,彷徨过,但他并没有消沉,而是坚强地向生命奇迹发起挑战。通过坚持不懈地训练,李端先后赢得3枚残奥会金牌。后来,他把拍卖金牌所得收入全部捐给汶川灾区。回答3—4题。3.李端调节情绪的方法是A.转移注意力B.改变认识C.理性升华D.合理宣泄4.从李端身上我们可以学到①用正确的态度面对挫折②培养坚韧的意志品质③正确地对待竞争与合作④积极地承担社会责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:3.太原5.小林因绘画比赛获奖,心里非常高

2、兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时,立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他BA.善于排解不良情绪B.喜怒哀乐不忘关心他人C.情绪复杂多变D.对人缺乏真诚4.益阳11.小霞每遇考试就过度紧张,心慌气短、记忆空白,大脑不听使唤。下列有助于小霞克服考试焦虑的是B①采取自我暗示、自我激励的方法来调节控制自己的情绪 ②考试时可以分散一些注意力,做到漫不经心 ③做好充分准备,胸有成竹地参加考试 ④要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准A.①②B.①③C.①④D.②④5.武汉4、近日,某班举行以“科学预防艾滋病、甲型流感,远离黄赌毒”为

3、内容的主题班会,同学们各抒己见。共中,正确的观点是CA、艾滋病、甲型  流感是不可预防的B、远离黄赌毒是成年人和明星的事,与未成年人无关C、应该提倡健康的生活方式,追求高雅的生活情趣6.福州9.某天,校卫生检查员在小明的座位边发现了两张废纸,班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是故意的,并且不相信小明的解释,小明十分委屈。他正确的做法是DA.埋怨同学不信任他B.找机会在同学座位边丢两张纸C.找机会报复卫生检查员D.向好朋友倾诉心中的苦闷7.【2009年湖北省宜昌市】8.面对成长过程中遇到的学习与生活上的压力,很多中学生都会发出“郁闷”的感慨

4、,有的同学甚至好长时间一蹶不振。调节此类情绪的良好方法有①任意放纵②注意转移③合理发泄④理智控制A.①②③B.①②④C.②⑧④8.【2009年台州市】16.考试中,小晟同学发现一些题目平时没练过,看上去有些难,他慌了,连忙告诉自己要沉住气,仔细读题,也许并不难。这种调节情绪的方法是BA.注意转移法B.心里暗示法C.情感升华法D.合理发泄法9.调节情绪,乐观生活(09山西)1、考场上紧张时,可以A.自我暗示——我已经做了充分准备,能够考出应有水平B.专用注意力——听一曲轻松的音乐C.克服焦虑——适当自我加压D.合理发泄——向他人倾诉10.200

5、9年临沂市中考6.经调查表明,人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明BA.情绪对人的身体产生不利影响B.消极情绪影响人的身体健康C.身体健康影响人的情绪A.疾病会影响人的消极情绪11.2009年绵阳市中考18.郁郁寡欢、黯然神伤、闷闷不乐等消极情绪,如果调控不好会损害我们的身心健康。对付这类情绪可采用的正确方法是①参加体育锻炼,转移注意力②向亲密的、可信任的人倾诉③自责、自残④摔打物品,漫骂、攻击他人A.①②B.②③C.③④D.①④12.盐城答案:A13.无锡答案:C二、非选择题1.南京市27.(9分)合理发泄法是调节情绪的常

6、用方法之一,请看下列一组镜头:请运用所学知识,结合上述镜头,谈谈你对合理发泄法中“合理”二字的理解。(本题增设创意分1分。)参考答案:①“合理”要求我们在发泄情绪时要符合道德要求,要考虑他人要求。小明和李某在发泄不良情绪时的做法都违背了道德要求;而小丽则充分考虑了图书馆中其他读者的感受,符合道德要求。(3分)②“合理”要求我们在发泄情绪时要符合法律规范,不得做出违法犯罪的行为。李某冲砸厂长办公室,并在网上诬陷厂长的行为都是违法行为,通过这种方式发泄情绪必然会受到法律的制裁。(3分)③“合理”要求我们在发泄情绪时要注意合适的场合和方式,小丽没有

7、在图书馆里,而是躲到操场上大哭一场发泄自己的情绪,表明她能发泄情绪的场合和方式,而小明发泄情绪的方式不合适,李某发泄情绪的方式和场合均不正确。(3分)承担责任一、选择题1.(2009湖北恩施州)10.从汶川大地震到北京奥运会,再到残奥会等活动,“志愿者”一词在我们面前变成了一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手,志愿者精神感动着我们每一个人。志愿者精神包括D①为他人开一朵花,为自己的生命增加一缕温馨②从小处做起,从身边做起,是承担责任的起跑线③一个具有责任感的人不仅能对自己负责,还会对他人、对社会负责④在一些特殊情况下,承担责任需要付出心血甚至生命

8、的代价A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④2.(2009河南省七地市)6.右图“责任”给我们的启发是【ABC】A.负责任是一个人的立身之本,为人之道B.每个人

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