美术教研工作计划

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时间:2018-11-08

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立美术教研工作计划  篇一:XX美术教研组工作计划  美术教研组计划  董志蓉  根据美术学科的特点,我们将用新的教育思想观念和素质教育理论来指导教育教学工作,以推进课程改革的进程,现特制定下列教研计划:  一、指导思想:  本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的

2、功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。  二、本学期的任务目标:  1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。  2、进行了欣赏教学的研讨及优秀案例的分析学习。针对欣赏教学中的难度,组织教师学习欣赏教学的有关方法,从中总结出自己适用的教学方法,避免以往教学的枯燥,改变教师一人唱独角戏的局面,使欣赏教学收到良好的效果。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉

3、动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  3、根据学校安排,本学期美术组将于第七周进行教研活动展示,  通过美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。  4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。  5、通过课内教

4、学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。  三、方法和措施:  1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。  2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。  3、通过教学研讨活动展示,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。  4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。  5、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特

5、长。  美术教研活动具体安排表  篇二:美术组主题教研活动计划随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  美术组主题教研活动计划  教研主题:在美术活动中如何激发学生学习的兴趣。  一、主题教研实施的目的:  充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应,以活泼多样

6、的课堂内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度。  二、主题教研实施措施:  1、认真钻研教材,教学中鼓励学生自我表现。让学生  在课堂中动起来,诱发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,调动学生自主参与、主动探究和主动创造。  2、利用声像信息,拓展学生想象空间,创设宽松愉悦  的教学情境与故事情境唤起学生兴趣,激发学生探究兴趣,培养学生求异性思维和创造性思维。  3(转载于:小龙文档网:美术教研工作计划)、注重创设学生多感官参与的教学情境,发挥多种感  官的综合感知功能,拓展

7、学生认知客体的维度,立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质,激发学生的学习兴趣。  4、利用趣味游戏,激发学生乐于创造,培养学生的学习兴趣,培养学生的参与力。  三、主题教研目标:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  培养学生学习美术的兴趣,养成自觉学习美术的良好习惯,在美术活动

8、中发现问题,解决问题的能力与自觉合作创新的能力。  四、实践印证:  1、组内老师在导入新课时,适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等,帮助学生拓展思维,丰富联想,提高学生学习美术兴趣。  2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点,设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中,通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望,让学生的注意力处于高度集中状态,使学生

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