信息化教学技术在中职英语中的应用原则

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1、信息化教学技术在中职英语中的应用原则文/袁金花【摘要】近年来，由于信息技术不断发展，信息化教学技术得到广泛应用。在中职英语教学中信息化教学技已然成为一种必要的辅助手段。信息化教学不仅有利于良好课堂效果的形成，而且对教学质量的提升有着很大帮助。在信息化教学过程中要注意其应用的原则。..关键词信息化教学；中职英语；应用原则随着社会的进步和发展，信息技术的应用也越来越广泛。信息化教学的应用不仅使课堂氛围变得更加活跃，而且还大大提高了学生的积极性。中职英语最为一门基础性课程，在中职教育中占据着十分重要的地位。但是，目前中职英语教育仍然存在一定的问题。1.信息化教学技术在中职英语中的

2、应用原则在中职英语教学过程中，应该充分将理论教育与实践教育相结合，在提高对中职英语应用能力的要求的同时，也要不断加强中职学生的英语理论水平。在信息化教学技术应用过程中，需要遵循以下几个原则。1.1信息化教学技术在中职英语中应便于理解由于中职生中大多数都是初中毕业，而初中对英语词汇量要求不是特别高，因此在中职英语教学过程中许多内容的理解消化对于学生有一定的困难，需要学生更加的努力学习才能完全掌握。信息化教学技术可以有效解决这个问题。中职学生通过信息化教学可以对英语教材中所展现的内容有着更加清晰的理解。信息化教学有利于中职生更加轻松理解英语课本中所讲述的内容和要点，并将教材和学

3、生实际生活密切的结合联系，对于教师工作的开展也起到了很大的帮助。但是特别重要的一点是，信息化教学不应该局限于改变教材内容的显示方式，而忽略了其本质上对教材理解难度的改变。若是不能从根本上降低中职生对教材的理解能力，那么使用信息化教学技术对学生课堂积极性和英语应用能力的提高是完全没有作用的。1.2信息化教学技术在中职英语中应该主次分明在信息化教学过程中，主要部分仍然是对英语的学习，而非使用先进的信息化教学技术制作的优秀精彩的相关课件。在教学过程中，中职教师要避免将学生的注意力集中在课件上，而忽略了本质上对英语的学习。中职生本身对学习的热情度就不高，专注度也不够，注意力格外容易

4、被外界所吸引和干扰。生动有趣的课件可能会造成中职生对教学内容的关注度不够，影响正常学习。如果对英语的学习不能够做到主次分明，那么不仅不利于英语课堂效果的提高，而且会对中职生英语的学习造成困难。因此，在信息化教学过程中应该注意主次分明的原则。1.3信息化教学技术在中职英语中要与时俱进信息技术在近年来发展十分迅速，并有着很大的进步。信息技术的革新也是特别迅速的，每几年就有一次巨大的革新。这些革新不仅是对设备的革新，还是对教学硬件设施的革新。所以，随着社会的进步，在信息化教学过程中要不断坚持与时俱进的原则。在对教学设备更新换代的同时，更要将不断进步的技术化为教学过程中学习的动力。

5、让学生通过这不断进步的信息技术来提高自身学习热情和动力。争取达到让每个中职生在课堂教学中感受的科技的进步和发展带来的便利，跟上时代的发展和进步。通过信息技术的发展和更新，争取利用信息化教学技术来帮助中职生树立正确的人生观，价值观，发展观，促进其未来长远的发展。1.4信息化教学技术在中职英语中应该易于操作信息化教学技术随着信息技术的发展和进步也在迅速的发展。虽然信息技术日臻完美，但教师对信息化技术的操作水平却没有保持相同的趋势，其操作水平的发展很缓慢。信息化教学水平的提升是一个很缓慢的过程，大部分中职教师都要在实际的教学过程中不断地提高。因为这样，中职教师在应用新信息化教学技

6、术时，应该综合自身实际情况，选择适合自己的方式，根据自身的信息化教学水平，最大可能的遵循易于操作的原则。在英语教学过程中，根据自己的课程进度和情况制作相应的课件，使课程和课件良好的结合，使课堂进程顺利进行。教师切勿只顾采用新颖的课件而忽视了自身的操作水平和能力，影响课程的顺利进行，影响对英语课程本身的学习，造成不良后果。教师们应该充分了解，信息化技术的应用只是对英语课程学习过程中的一个辅助工具，切勿因对自身技术操作水平认识不当而阻碍教学工作的开展，因小失大，使信息化教学失去其实际意义。1.5信息化教学技术在中职英语中不可或缺在信息化教学过程中，教师使用的信息化教学技术是没有

7、办法被代替的，也是必不可少的。在教学过程中如果少了这种技术，教学内容就不能够得到很好地呈现，相应的教学进程也就难以继续下去，最终的教学目的也就无法实现。教学效果与信息技术的应用有着密切关系，在一定程度上，二者成正比关系。根据教学理念，英语教师应该设计一套合理、科学、有趣的教学环节，利用相关信息技术和资源优化自己的教学过程，吸引学生的注意力，并提高其学习兴趣，进一步使教学效果得到良好改善和提高。中职英语教师应该充分发挥信息化教学技术的作用，实现其各方面的功能，是教学能够顺利进行。2.结束语总而言之，中职英语教师应该充