英语专业大学生职业规划书

《英语专业大学生职业规划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立英语专业大学生职业规划书　　篇一：英语专业职业生涯规划书　　名称：　　姓名：　　学院：　　专业：　　学号：　　班级：　　外国语学院英语　　《职业生涯规划书》　　目录　　前言............................................................................................................

2、..........................1　　个人信息..............................................................................................................................1　　自我分析随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成

3、为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立..............................................................................................................................1　　职业兴趣................................................................................................

4、......................1　　职业能力......................................................................................................................1　　职业气质............................................................................................................

5、..........2　　职业价值......................................................................................................................2　　优势劣势......................................................................................................................2　

6、　专业分析与职业定随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立位..........................................................................................................2　　⑴专业分析：........

7、....................................................................................................2　　⑵职业分析：............................................................................................................2　　⑶企业分析：....................................

8、........................................................................3　　⑷地域分析：.....................................................................................