彩墨山水画社团教（学）案

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1、WORD格式可编辑彩墨画教案教学目标:   1、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。   3、指导学生运用中国画工具材料，结合自身感受，表达学生的想象力与创造力。教学重点：笔法与墨的训练教学难点：构图，审美意识。教学实施安排:   (一)课前教材工具准备   1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生欣赏，提高审美能力。2.生宣纸、墨汁、毛笔（大中小三支）、毛毡、调色盘、笔洗、。（二）教学课程课时安排课时教学安排1课第一课《国画的基本知识》用20分钟时间教学生怎样运用毛笔笔法（中锋、侧锋），墨

2、的使用方法（浓、淡、干、湿、焦），以及颜料的三原色调配法（朱红、藤黄、花青）；感知水墨画的独特效果。(2015年9月9日、9月10日)2课第二课《水的画法》；注意掌控水墨的浓淡。(2015年9月16日、9月17日)3/4课第三课《石头的画法》；注意循序渐进，掌控水与墨颜色的搭配。(2015年9月23日、9月24日)5/6课第四课《树干的画法》；注意三种颜色的搭配。(2015年9月30日、10月8日)7/8课第五课《树叶的画法》；运用笔法分左右画出，注意颜色搭配。(2015年10月14日、10月15日)9/10课第六课《远山的画法》；注意作画步骤。(2015年10月21日、10月22日)11

3、/12课第七课《近景房子的画法》；注意先后顺序，干湿结合。(2015年10月28日、10月29日)13/14课第八课《小船画法》；注意先后顺序，水墨的掌控。(2015年11月4日、11月5日)15/16课第九课《云雾的画法》；注意先后顺序。(2015年11月11日、11月12日)16/17课第十课《怪石林的画法》；注意先后顺序，由淡到浓。17/18课第十一课《人物（1）的画法》；墨与色搭配。18/19课第十二课《人物（2）的画法》；墨与色搭配。技术资料专业整理WORD格式可编辑第一课：国画的基本知识教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导

4、学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：指导学生掌握材料的水分关系，调动学生主动性，大胆尝试；教学过程：第一课时导入：1.小朋友们，你们以前学过国画吗？那么你们知道国画都需要哪些工具吗？好，那我我就给你们介绍一下我们画画的工具：笔：狼毫、羊毫、白云；墨：松烟、油烟；纸：生宣、熟宣；砚：研墨的石头；颜色：有十几种或更多，主要的三原色是，朱红、藤黄、花青。2.小朋友们，你们知道墨加入水之后有几种颜色吗？那你们就用手中的笔来试一下！墨分五色：浓、淡、干、湿、焦。（老师示范，逐一让学生领会。）3.好，学完了墨的五种颜色，那我们就再来来学一学，毛笔的用法。中锋、侧锋

5、好了，小朋友们，那我们就一起来试一试。（边讲边示范，学生跟着画）。绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。讲解什么是藏锋露锋。藏锋：笔锋从内部开始起笔露锋：笔尖在外面起笔找出颜色，对每种颜色进行染色练习。墨分五色：分别调出不同颜色的墨小结：1.展示画好的作业2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。第二课时教学过程：播放视频，观看《中国山水画的基本笔法》了解几种常见的笔法，折带皴，披麻皴等。学生对这几种笔法进行练习小结：1.展示画好的作业2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。第二课：水的画法教学目标

6、：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教学重点：引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。教学难点：画面的构图，布局，把握水的流动性特点。教学过程：技术资料专业整理WORD格式可编辑第一课时导入：1.小朋友们都见过各种各样的水，有谁能讲一下，水的特点是什么呢？2.好的，那你能画出水的流动性吗？绘画过程：（老师进行示范）注意画面布局。1.复习上节课内容。2.调出淡墨（在废纸上试试轻重），画出水波细条，然后补上一笔画出整个水波。3.完成4.由学生自己重新画一遍，老师对个人进行详细指导。小结：1.展示画好的作业2.评价作业优缺点、学生自评

7、、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。整理工具。第二课时教学过程:复习上节课的内容学生进行拓展练习：学画大海，大江，静止湖面的水波，分析他们的特点。焦墨题名字。晾干完成。小结：1.展示画好的作业2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结：要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，多做练习。整理工具。第三课：石头的画法教学目标：学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。教