彩墨山水画社团教(学)案

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1、WORD格式可编辑彩墨画教案教学目标:   1、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。   3、指导学生运用中国画工具材料,结合自身感受,表达学生的想象力与创造力。教学重点:笔法与墨的训练教学难点:构图,审美意识。教学实施安排:   (一)课前教材工具准备   1.收集中国画大师的绘画作品,便于学生欣赏,提高审美能力。2.生宣纸、墨汁、毛笔(大中小三支)、毛毡、调色盘、笔洗、。(二)教学课程课时安排课时教学安排1课第一课《国画的基本知识》用20分钟时间教学生怎样运用毛笔笔法(中锋、侧锋),墨

2、的使用方法(浓、淡、干、湿、焦),以及颜料的三原色调配法(朱红、藤黄、花青);感知水墨画的独特效果。(2015年9月9日、9月10日)2课第二课《水的画法》;注意掌控水墨的浓淡。(2015年9月16日、9月17日)3/4课第三课《石头的画法》;注意循序渐进,掌控水与墨颜色的搭配。(2015年9月23日、9月24日)5/6课第四课《树干的画法》;注意三种颜色的搭配。(2015年9月30日、10月8日)7/8课第五课《树叶的画法》;运用笔法分左右画出,注意颜色搭配。(2015年10月14日、10月15日)9/10课第六课《远山的画法》;注意作画步骤。(2015年10月21日、10月22日)11

3、/12课第七课《近景房子的画法》;注意先后顺序,干湿结合。(2015年10月28日、10月29日)13/14课第八课《小船画法》;注意先后顺序,水墨的掌控。(2015年11月4日、11月5日)15/16课第九课《云雾的画法》;注意先后顺序。(2015年11月11日、11月12日)16/17课第十课《怪石林的画法》;注意先后顺序,由淡到浓。17/18课第十一课《人物(1)的画法》;墨与色搭配。18/19课第十二课《人物(2)的画法》;墨与色搭配。技术资料专业整理WORD格式可编辑第一课:国画的基本知识教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导

4、学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。教学难点:指导学生掌握材料的水分关系,调动学生主动性,大胆尝试;教学过程:第一课时导入:1.小朋友们,你们以前学过国画吗?那么你们知道国画都需要哪些工具吗?好,那我我就给你们介绍一下我们画画的工具:笔:狼毫、羊毫、白云;墨:松烟、油烟;纸:生宣、熟宣;砚:研墨的石头;颜色:有十几种或更多,主要的三原色是,朱红、藤黄、花青。2.小朋友们,你们知道墨加入水之后有几种颜色吗?那你们就用手中的笔来试一下!墨分五色:浓、淡、干、湿、焦。(老师示范,逐一让学生领会。)3.好,学完了墨的五种颜色,那我们就再来来学一学,毛笔的用法。中锋、侧锋

5、好了,小朋友们,那我们就一起来试一试。(边讲边示范,学生跟着画)。绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。讲解什么是藏锋露锋。藏锋:笔锋从内部开始起笔露锋:笔尖在外面起笔找出颜色,对每种颜色进行染色练习。墨分五色:分别调出不同颜色的墨小结:1.展示画好的作业2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。第二课时教学过程:播放视频,观看《中国山水画的基本笔法》了解几种常见的笔法,折带皴,披麻皴等。学生对这几种笔法进行练习小结:1.展示画好的作业2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。第二课:水的画法教学目标

6、:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教学重点:引导学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。教学难点:画面的构图,布局,把握水的流动性特点。教学过程:技术资料专业整理WORD格式可编辑第一课时导入:1.小朋友们都见过各种各样的水,有谁能讲一下,水的特点是什么呢?2.好的,那你能画出水的流动性吗?绘画过程:(老师进行示范)注意画面布局。1.复习上节课内容。2.调出淡墨(在废纸上试试轻重),画出水波细条,然后补上一笔画出整个水波。3.完成4.由学生自己重新画一遍,老师对个人进行详细指导。小结:1.展示画好的作业2.评价作业优缺点、学生自评

7、、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。整理工具。第二课时教学过程:复习上节课的内容学生进行拓展练习:学画大海,大江,静止湖面的水波,分析他们的特点。焦墨题名字。晾干完成。小结:1.展示画好的作业2.评价作业优缺点、学生自评、互评。课后小结:要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,多做练习。整理工具。第三课:石头的画法教学目标:学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。教

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