2017年全国中考语文试题分类汇编：成语及其运用

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1、2017年全国中考语文试题分类汇编04：成语及其运用【重庆市B卷】3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A．长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑之间，生长着许多珍稀植物。B．晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。C．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。D．这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却失之毫厘，差之千里。【答案】3．D【解析】“失之毫厘，差之千里”的意思是“指相差虽小，而造成的误差或错误极大”，使用对象错误。【甘肃省白

2、银市】3．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（）（3分）兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它、，妙在。A．千姿百态浑然天成栩栩如生B．栩栩如生千姿百态浑然天成C．栩栩如生浑然天成千姿百态D．千姿百态栩栩如生浑然天成【答案】（2分）D【甘肃省天水市】5．下列加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军远二万五千里到达

3、陕北的风雨历程C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去【答案】C【解析】A项，因地制宜， 根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。B项，浓墨重彩，形容着力描写，也形容醒目突出，分量重。D项，锲而不舍，比喻做事或学习有恒心。【广东省】3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜的。B．我们原打算天黑前赶回县城

4、，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。C．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。【答案】C【解析】“前仆后继”的意思是“前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。”与语境不符。【广西贵港市】2．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖。B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将

5、自食其果。C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原形。D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。【答案】2．D【解析】A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，生动形象，此处可用“淋漓尽致”；B项“置之度外”的意思是“指不把个人的生死利害等放在心上”，望文生义，应用“置之不理”；C项“显露原型”是一个中性词，应用“原形毕露”。【广西贺州市】3．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）（2分）A．在一次演讲比赛中，他声情并茂的演讲，深深地打动了在场的所有观

6、众。B．春天的黄姚古镇，细雨绵绵，云雾缭绕，青砖瓦房与小桥流水若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。C．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。D．三年来，我们跟语文老师相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。【答案】D【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D错用对象：“相敬如宾”指的是夫妻在地位平等基础上互相敬重、爱护、感恩，建立动态平衡和谐的良性关系。专用于夫妻间，不能用于师生间，使用错误。【广西柳州市】3．下列句子中

7、加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．在教育系统新春茶话会上，市局领导雨教师代表们谈笑风生，其乐融融。B．城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。C．市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。D．辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称【答案】1．D【解析】“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论，贬义词，不合语境。【贵州省安顺市】2．下列加点的成语使用不当的一项是。（）（3分）A．我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。B

8、．就冲着你三顾茅庐这番情意，明天的宴会我是去定了。C．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。【答案】2．A【解析】味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。成语的适用范围与语境不符，句中是菜。【贵州省六盘水市】4．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是