On the Analysis of Rhett’s Love for Scarlett in Gone with the Wind 浅析《飘》中瑞德对斯嘉丽的爱 (2)

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1、OntheAnalysisofRhett’sLoveforScarlettinGonewiththeWind浅析《飘》中瑞德对斯嘉丽的爱本科毕业论文（设计）开题报告书论文（设计）题目浅析《飘》中瑞德对斯嘉丽的爱OntheAnalysisofRhett’sLoveforScarlettinGonewiththeWind作者姓名所属系、专业、年级外语语言文学系英语专业指导教师姓名,职称副教授预计字数开题日期选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解《飘》这部书，自问世以来一直都

2、是大家研究的热点，国内外很多知名学者都对其进行了研究，如：Cronin（2005）对《飘》这本书进行了评论，黄金伟（1999）对《飘》的魅力、价值与特色进行了阐释;丁芸（1999）对斯嘉丽精神及其形象的审美价值进行了研究,等等。本人认为，书中瑞德对斯嘉丽的爱很值得研究。尽管瑞德知道斯嘉丽一直爱着艾希礼，可他还是一如既往地、默默地为她付出，以一种斯嘉丽无法理解的方法来爱她。本论文通过对瑞德对斯嘉丽的爱进行研究分析，从而透析造成他们这样爱情的主要原因--人物性格的差异和时代背景的促使。通过研究瑞德对斯嘉丽的爱，有助于读者更

3、深入的了解玛格丽特笔下的瑞德·巴特勒和斯嘉丽·奥哈拉。主要内容：引言本论文通过对瑞德对斯嘉丽的爱进行研究分析，找出造成他们之间产生这样爱情的主要原因，从而深入的了解《飘》及瑞德和斯嘉丽。1介绍玛格丽特·米切尔及其作品1．1玛格丽特生平简介1．2《飘》故事简介2瑞德爱斯嘉丽的表现2.1让斯嘉丽在跳舞中得到满足2.2带斯嘉丽逃离亚特兰大2.3他们甜蜜的婚姻2.4瑞德对他们女儿的爱3瑞德与斯嘉丽爱的成因分析3．1人物性格的差异3．1．1精明成熟的瑞徳3．1．2多面的斯嘉丽3．2时代背景的促使结语本论文只是对书中瑞德对斯嘉丽的

4、爱进行分析，从而深入了解人物性格和时代背景，但仍不够详尽。其实对《飘》这部名著的研究还有很大的空间，例如，对书中黑人语言特色的研究也很有价值。研究方法：理论分析、举例论证、归纳总结、平行推演、扩大视角完成期限和采取的主要措施：完成期限：（1）2008年6月——8月确定论文写作方向并查阅相关文献资料（2）2008年9月初确定论文题目，做好毕业论文任务书（3）2008年9月底对开题报告进行指导，要求完成开题报告（4）2008年10月——2009年1月根据开题报告的研究内容收集资料，查阅文献并完成毕业论文初稿（5）2009年

5、2月——3月在论文指导老师指导下进行修改，最终定稿（6）2009年4月——6月论文答辩，最后修改，上交打印稿及电子版主要措施：（1）在图书馆查阅，借阅各种书籍，学术期刊。（2）在网上搜索有用信息，然后经过自己的综合整理，展开论述。接受指导老师的指导和建议，与进行讨论。主要参考资料：BrianPhilips.StudyGuidestoGonewiththeWind[M].Tianjin:TianjinSciencePress,2003Blanche.H.Gelfant.“GonewiththeWindandtheImpo

6、ssibilitiesofFiction”inTheSouthernLiteraryJournal[J].1980(8):3-31Cronin,Jan.“TheBookBelongstoAllofUs:GoneWiththeWindasPostculturalProduct”inLiteratureFilmQuarterl[J].2007(1):396-403DawsonGaillard.“GonewiththeWindasBildungsroma”inTheGeorgiaReview[J].1974(1):9-18.

7、XiaoNan,WangYuanyuan.GonewiththeWind[M].Beijing:ChinaTheatrePress,2005郭勉愈,孙乐平等.影响一生的百部名著[M].北京:当代世界出版社,2005郭艳玲.黑色的坚毅—小说《飘》主人公的性格分析[J].辽宁师范大学学报编辑部,2007（5）：106-108怀文.外国文学名著赏析词典[M].杭州：浙江文艺出版社,1999解英兰.一个令人着迷而飘逝的梦—玛格丽塔·米切尔《飘》中卫希礼形象剖析[J].运城学院学报编辑部，2003(1):73-75林放.《飘》是

8、怎样的一本书[M].杭州:浙江人民出版社,1980朱林宝,石烘印.中外文学人物形象词典[M].济南：山东文艺出版社,1991指导教师意见：指导教师签名：教研室意见：签名：年月日开题报告会纪要时间2008年9月28日地点第二教学楼301与会人员姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）Contents摘要……………………………