三（4）2018学年第一学期班主任工作计划

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富三（4）2018学年第一学期班主任工作计划　　三（4）XX学年第一学期班主任工作计划　　XX学年第一学期班主任工作计划　　一、班风：团结、勤奋、诚实、创新　　二、学生现状分析：　　三年级（4）班共有42名学生，21名女生，21名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。　　三、探索的实验课题

2、：集体教育与个性教育的统一　　四、采取的措施：　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于

3、昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一

4、盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感

5、悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。　　8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。　　五、班级主题活动安排：　　第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。　　2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例

6、》。　　3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。　　第二周1.组织好教师节主题班队会活动。　　2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。　　3.继续抓好常规教育，进行常规训练。　　第三周1.继续巩固上两周的活动内容。　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。　　第四周1.进行班级写字比赛。　　2.继续抓好常规教育。　　第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教育。　　2.进行班级口算比赛。　　第六周1.对学生进行安全教育。　　2.培养学生的参与意识和集体主义精神。　　第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说

7、的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　2.进行班级朗读比赛。　　第八周1.继续抓好课堂常规教育。　　2.进行尊敬父母的教育。　　第九周1.进行计算题比赛。　　2.培养学生正确的是非观念。　　第十周1.准备期中考试。　　2.继续抓好法制和安全教育。　　第十一周1向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。　　2.继续抓好常规教育。　　3.期中考试。　　第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。　　2.教育学生树