外界空气与肺泡内的气体交换

外界空气与肺泡内的气体交换

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时间:2018-11-07

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1、外界空气与肺泡内的气体交换活实例的分析,体会体育锻炼与呼吸运动的关系,认识体育锻炼的重要性教学重点:呼吸运动和外界空气与肺泡内气体交换的原理教学难点:外界空气与肺泡内气体交换中肺内气压的变化教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入提出问题——吸气和呼气与我们感受到的胸廓变化之间有着怎样的联系,引出本节课的课题。活动:用手感受呼吸时胸廓的变化以感受活动激发学生学习的兴趣呼吸运动概念的学习[出示静态胸廓图]提问:胸廓的组成[出示动态胸廓图]提问:1、吸气和呼气时,胸廓如何运动?2、胸骨、肋骨的运动使胸廓发生怎样的变化?[

2、出示胸廓及肌肉图]1、胸骨、肋骨的运动是如何实现的?2、除胸廓前后、左右径的变化外,还可能有什么变化影响胸廓的容积?*指出呼吸运动的概念:胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动。观察、思考、回答引导学生通过分析胸骨、肋骨及膈的运动总结呼吸运动的概念活动探究[出示膈肌收缩、舒张与胸变化模型]提问:胸廓变大的同时肺的变化是怎样的?肺容积的变化会导致什么结果呢?这与吸气有什么关系呢?活动1:吹气球提问:气球吹爆的原因是什么?*指出气压的存在活动2:抽拉/按压针管提问:1、抽拉/按压针管时针筒的变化2、抽拉/按压针管时手的感觉是什么?

3、并分析原因3、气压变化与进气、出气的关系知识迁移:1、肺容积变化会使肺内气压发生怎样的变化?2、肺内气压变化导致的结果是什么?归纳吸气运动与吸气的关系吸气运动改变了肺内的气压,使气压小于外界气压,而气压的改变实现了外界气体进入肺泡的过程。气压差越大,吸进的气体越多习题:肋间肌____→胸骨、肋骨向______移动→胸廓横径缩小膈肌____→膈顶____→胸廓纵径缩小胸廓容积变小→肺容积→肺内气压外界气压→呼气观察、回答观察、思考、分析感受抽拉、按压针管时手的感觉,思考、分析体积变化与气压变化的关系分析、回答思考、填写呼气

4、过程的原理让学生在活动中体会呼吸运动与肺内气压的变化之间的关系,进而理解吸气和呼气的原理

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