简谈河南省社区音乐文化发展模式研究

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1、简谈河南省社区音乐文化发展模式研究导读：如何写好一篇社区和音乐方面的论文。希望本篇河南省社区音乐文化发展模式研究的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。刘楠楠（黄淮学院音乐表演系，河南驻马店463000）摘要：随着城市社会化进程的加速发展，社区文化经成为现代社会中的方向标.音乐作为文化的载体，承载着传承和交流的功能.社区音乐文化能丰富居民的生活、社区和音乐优秀论文范文普及音乐知识，促进社区安定，推动社会和谐等方面都起到了纽带作用.本文河南省整体研究基础上，对若干城市社区进行个案实地调查，河

2、南省社会音乐发展模式进行了系统分析，针对河南省社区音乐文化的发展策略，提出了相应的意见和建议.关键词：音乐文化发展模式DOI：10。16083/j。ki。jeijp。2015。04。055中图分类号：J639文献标识码：A：16711580（2015）04011602收稿日期：20141224近年来，我国的经济体制和社会管理体制发生了巨大的变化，社区由原来的政府和企业单位统一管理，逐渐回归于社会及社区成员自我管理.社区改革开放和现代化进程中展现出独特的价值与功能.社区是相对社会而提出，指的是居住于某一个固定范围，

3、过着某种共生活，形成共的习俗、地区传统与信仰上.此，社区是一个具体的概念.既是某单位的家属区，也是游牧民族的部落，还以是一个县城，社区属于社会的基层组织，与居民生活息息相关.以共为前提，众人形成的生活方式，是社区文化.社区音乐文化也是社区文化的重要组成部分，这种文化能够直接地体现居民文化需求，反映居民的精神状态.一、促成河南省社区音乐文化发展的原1。群众的高度需求和积极参与.随着社会经济的发展，河南省人民的物质生活水平逐步提高，社区居民对精神生活提出了更高层次的要求.社区组织的相关音乐活动中，许多文艺工和音乐爱者

4、都积极参与其中，形成了社区音乐文化蓬勃发展的趋势.2。基础设施的建设和完善，为社区音乐文化提供了优美的活动场，吸引居民将身心都投入到愉快的歌声中和美妙的音乐中，众多社区居民都乐于通过参与社区活动的方式来舒缓压力、陶冶情操.本篇简谈河南省社区音乐文化发展模式研究论文范文综合参考评定下度:最新题目3。社区保障体系的健全为广大居民提供了安定生活的物质保障，也营造了一个安定团结的社会氛围.二、河南省社区音乐文化的发展模式(一)单一化模式河南是豫剧乡，以地处中原河南省的驻马店市，居民多来自于河南本地，相地域、相口音、相的文

5、化背景，形成了较有特点的文化需求，晨练的老人，社区组织的比赛，晚上广场散步的人群，四处都传来豫剧的声音，见驻马店人民对河南豫剧情有独钟，样的情况河南省其他城市也普遍存，这也是造成河南省音乐文化模式单一发展的主要原.(二)专业化模式开展这类艺术活动，需要拥有相关专长的艺术人社区教育工是实施社区教育的协调者和传递者，他们对社区教育的工作态度，自身的专业素质和业务能力的高低，将直接影响社区教育的持续发展.以，只有拥有一批致力于发展社区教育的专业音乐教育人，能够带动社区文化教育的进步，丰富社区音乐活动的种类，满足居民的需

6、求.通过实地考察与调研，笔者认为解决社区音乐活动的专业人以从以下两个方面入手：1。专业院校的定向培养.社区与当地高等音乐院校或音乐专业院系加强合作交流，由社区提供实践平台，院校提供实践生源.学校为社区音乐教育培养输送音乐教师，为社区音乐教育带来新的教学理念，建立专业稳定的社区音乐教育教师团队.2。从社区选拔音乐人.了解社区充分挖掘具有组织能力、参与度较高的音乐艺术人，使们加入到社区志愿者的队伍中，邀请社区内的有者为师、有学者为师，居民引领居民，广开渠道、广纳人，拓展社区教育的领域和内容.(三)老龄化模式随着人口老

7、龄化趋势的加快，老年人逐渐成为我国最大的群体.老年人不再只关注吃穿住行，他们更关注精神生活.社区作为老年人的大家庭，老人既是社区文化活动的参与者，也是组织者.社区以推选群众文艺骨干，帮助社区老年人建立舞蹈、合唱、器乐等文艺团队，社区引领、群众帮带下，吸引广大老人参与到社区文艺活动中.给居民老人们营造合适的文化氛围，开展文化艺术活动.时，让老年人艺术团走上群众文化舞台.社区老年人对文化需求的心理不亚于年轻人，合适的群体与场合中，他们抛开自我，淋漓致地张扬自的艺术个性，对于后辈年轻人要引导他们理解的基础上，为老人创造

8、快乐活动的条件，为他们提供文化活动场地和必要的活动经费，生活与精神上关心爱护他们.使更多的老人们能够音乐创造的美的旋律氛围中，潜移默化地带给老年人的愉悦，塑造老年人的气质，陶冶老年人的心灵，拓宽老年此篇河南省社区音乐文化发展模式研究文章原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:l