课程开发方案

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1、课程开发方案课程开发方法：“企业实践专家访谈会”一、方法简介企业实践专家访谈会，是德国不莱梅大学技术与教育研究所（ITB）创始人、所长劳耐尔教授研究设计的、“工作过程系统化”课程体系构建技术，是一种标准化、程序化的方法，具有相对固定的程序与步骤。劳耐尔教授提出和发展的“工作过程系统化”课程开发理念是目前国际职业教育研宄和实践的重点之一，也是目前我国多数高职院校开发课程的重要工具。二、课程开发步骤第一步：召开“企业实践专家访谈会”任务：完成专业课程体系构建，初步设计学习情境会期：一天上午：“职业发展阶段与关键事件调查”：所有实践专家共同梳理出职业的“典型工作任务”，即专业课程体系中的核心课程

2、，一般每个专业10-18门核心课程。下午：完成职业典型工作任务分析。实践专家分组（视情况将专家分为3-4组，每组分析3-4门课程）构建每个典型工作任务即每门核心课程的学习情境（教学单元）。第二步：后续课程开发任务：细化每一个学习情境的学习任务，确定教学内容时间：每门核心课程半天实践专家访谈会所梳理、构建的核心课程学习情境（教学单元）相对较为粗线条，因此，需要在此基础上尽快着手核心课程的开发工作。平均每门核心课程用半天时间，集中该专业所有老师，共同设计课程的学习情境及学习任务；选择和组织教学内容。三、召开企业实践专家访谈会的注意事项1.对实践专家的要求工作年限：在本行业工作5年以上人数：10

3、人以上学历：最好有过高职学历背景2.准备工作（1）一间会议室，座位摆成U型。（2）四种不同颜色的纸张（裁成1/2A4纸大小的长条）各1沓;其中白色纸片可以多准备几倍（1位实践专家25张）；届时要张贴在展示板上。(3)(4)(5)(6)Ui可移动的宽幅展示白板2块，吸铁50粒。两种颜色油性笔各10多支。电脑、投影。视情况准备横幅、学校的宣传资料、饮用水等。以“企业实践专家访谈会”进行课程开发的利弊分析（一）优点1.可观摩、可复制、可推广。2.因为有了企业实践专家的全程参与，课程体系的构建与教学内容的选择更为精准、科学，真正体现工作过程系统化，符合高职教育对课程的要求。3.可通过企业实践专家基

4、本信息表（见附表），来了解专家的信息，加强与专家的联系。建议将参加访谈会的专家聘请为专业建设委员会成员，并发给相应的聘书。（二）不足1.耗时较长。事先需告知企业实践专家要腾出一天的时间。1.费用较多。主要是企业实践专家补贴。企业实践专家基本信息表姓名性别工作年限学历毕业院校工作单位职称/职务/职业资格联系电话E-Mail个人工作经历现从事岗位现从事岗位工作职责和工作内容现从事岗位知识、技能和能力要求学校审核专业负责人签字：年月日