“交通安全示范学校”创建实施方案

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1、2012年全区中小学“交通安全示范学校”创建实施方案宿豫区教育局为扎实推进2012年“文明交通行动计划”,进一步提高全区学生的文明交通意识、自我保护意识和社会公德意识,最大限度的预防和减少交通事故对学生的伤害,经局务会研究,决定在全区中小学开展“交通安全示范学校”创建活动。结合全区中小学实际,特制定工作方案如下:一、指导思想以“文明交通行动计划”为支撑,以创建“交通安全示范学校”活动为载体,坚持以普及交通安全常识,预防和减少道路交通事故,提高师生的交通文明素质为目标,以加强宣传教育、整治校园周边交通环境为手段,充分

2、发挥教育职能和自身优势,把交通安全宣传教育工作延伸到学校的方方面面,全面提升师生文明素质,全面提高学校文明程度,努力维护良好的道路交通秩序,为构建平安宿豫、和谐宿豫创造更加安全、有序的道路交通环境。 二、工作目标在2011年全区中小学“交通安全示范学校”创建的基础上,进一步规范创建标准,扩大创建范围,深化创建内容,提高创建效果,形成规模效应。通过示范创建活动,进一步提高全区中小学广大师生交通安全意识,有效预防和减少交通事故发生。三、工作步骤1、宣传发动(6月底之前)。各校要制定具体实施方案,广泛动员部署,大力开展宣

3、传引导活动,形成全民参与创建活动的良好舆论氛围。2、组织实施阶段(7月1日-11月30日)。各校要按照“7交通安全示范学校”建设标准,扎实开展好各项工作,确保创建活动顺利进行。3、检查考核阶段(12月)。12月1日前,各校要上报本年度创建工作自查自评情况,区教育局将联合区公安分局对各校创建工作开展情况进行考核评价。考核结果分省级、市级、区级三个等级,逐级向上申报,符合创建标准的,相关部门给予颁牌授奖。四、工作要求1、加强组织领导。区教育局成立“交通安全示范学校”创建工作领导小组,办公室设在安全办。各校要高度重视,成

4、立专门组织机构,明确专人负责,深入动员部署,对照目标任务,落实创建责任。2、加强督导检查。创建期间,区教育局“交通安全示范学校”创建工作领导小组将对照创建标准,通过明察暗访、实地抽查、定点检查、不定期抽查等方式,对学校创建情况开展专项督查。12月份,相关部门将组织综合检查验收,评估创建工作效果。3、加强工作协作。各校要加强协作,相互配合,整体联动,共同做好创建工作。创建工作中遇到问题请及时和区教育局创建活动领导小组办公室联系。4、加强工作宣传。各校要广泛宣传创建活动的重大意义和内容,大力宣传创建活动所取得的成效,充

5、分展示“交通安全示范学校”创建活动带来的可喜变化和社会效果,营造创建活动浓厚氛围。5、加强信息报送。各校要明确一名工作联络员,于每月底前上报当月创建活动主要工作开展情况,并于12月1日墙上报创建活动工作总结。6、加强典型选树。区教育局将以“交通安全示范学校”7创建活动为契机,培养一批先进典型,总结推广成功经验,并坚持以点带面,整体推进,全面提高全区中小学创建水平。附件:1.“交通安全示范学校”申报表“2.“交通安全示范学校”自评表3.“交通安全示范学校”建设标准7附件1:“交通安全示范学校”申报表创建单位名称地址法

6、定代表人联系方式创建工作联系人职务联系方式交巡警创建联系人职务联系方式单位自评得分创建活动简述区公安机关意见区综治委意见年月日年月日市公安局意见市综治委意见年月日年月日7附件2:“交通安全示范学校”自评表单位:日期:年月日类别考评内容分值扣分一、交通安全组织领导机制(30分)1、建立校长负责的交通安全组织领导和管理机构,组织实施内部交通安全工作;42、建立健全车辆保养、检验、报废和驾驶人安全教育、违法及事故处理等内部交通安全制度;63、保障交通安全持续投入,有效改善交通安全条件;64、聘请一名交巡民警担任法制副校长

7、,接受公安机关交通管理部门依法进行的监督检查;45、有交通安全义务协管员;46、将学生遵守道路交通安全法规情况纳入个人操守评定,作为评先评优的重要依据。6二、交通安全宣传氛围浓厚(30分)1、设置交通安全宣传教育活动室和固定的宣传园地,配备必要的宣传教育资料,宣传板面张贴上墙,并定期更新内容;62、有固定醒目的交通安全宣传标语或格言、警句;63、将交通安全教育纳入学校的安全教育课程;64、每学期开学后及放假前集中开展一次交通安全宣传教育活动;65、开展交通安全知识作品征文比赛、绘画、演讲比赛、文艺演出等交通安全特色

8、宣传活动。6三、交通安全责任落实(20分)1、每年与校车驾驶人签订交通安全责任书,并落实相关责任;52、师生的交通安全教育普及率达100%,对交通安全常识掌握率达98%以上;33、建立交通安全活动、机动车辆、驾驶人管理等基础台账;44、对本校师生发生的道路交通事故,能积极配合公安交通管理部门妥善处理,及时化解矛盾纠纷;45、做好机动车维护、保养和安全隐患排查

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