小学教学改革工作总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学教学改革工作总结　　篇一：中心小学课程改革工作总结　　实践新课改实现新发展　　——#中心小学课程改革工作总结　　一、基本情况　　近年来，通过大力开展以校为本的师资培训、教研活动、课堂教学改革和教育教学评价体系的改革，教育教学质量稳步提高，在课改中焕发出了勃勃生机。　　现在24个教学班，1525名学生、专职教师50人，市级学科带头人1人，市级骨干教师4人，区级骨干教师6人，区级以上优质课教师12人，所有教师学历达标，有2名教师在全国说课比

2、赛中获奖。　　二、主要做法与经验：　　1、成立课程改革实验小组，精心组织管理随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　为建立和完善相应的保障措施，确保我校课程改革试验工作顺利进行，按照市、区级课程改革试验工作的具体要求，结合我校实际，成立以罗冬香校长为组长，以刘丽佳、晋林敏等市级骨干教师为成员的课改实验小组，学习研究课改理论，明确实验思路，制定实验方案,做到

3、分工明确，责任落实；立足校情，从实际出发，研究、制定校本级课程改革实验工作和课程设置工作方案，提前做好课改工作的规划和部署。课程改革实验小组每学期召开2课程改革专题会议，组织一次教学开放周、开好一次经验交流会，评选一次课程改革先进个人，组织一次教师课程改革理论考试，带头讲一次研讨课、每个成员组织一次课程改革理论培训，各蹲点一个年级。　　2、积极推进课改，打造高效课堂　　新的课程呼唤新的课堂，新的课堂应该出现师生互动、平等参与的生动局面。为此，我校积极推进课改，打造高效课堂，为此我们坚持做到“八个一”即学校每学期为教师免费提供一本课程改革理论图书，为教师免费订阅一份教育杂志，

4、提供一次外出学习的机会，教师每周一篇有价值的教学反思，每周写一篇教育案例，每周参加一次教研活动，每月有一本3000字以上的学习笔记，每学期有一篇质量较高的论文。此外我们还把课程改革纳入到教师的月工作考核，从导学案、推门听课、教学反思、论文交流与发表等方面对教师教学量化打分进行考核。　　3、开发课程资源提高学生素质　　篇二：小学教研教改工作总结　　中心小学教研教改工作总结随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的

5、主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教育教学质量是学校赖以求存的生命线，全面提升教育教学质量是社会发展的需要。它离不开教师兢兢业业地奉献，也离不开学生脚踏实地地耕耘，更离不开教研教改这一源头活水地润泽。近年来，我校教研围绕学校“抓科研、促改革、强素质,促发展”的办学宗旨，深化“科研促教工程”，依据国家九年义务教育教学新课标精神，结合我校办学的特色，在校本教研中开展了一系列活动有力地推动了课程改革的全面实施。　　课改成败，系于教师。我们开展新课程实验已经一年多了，虽然取得可喜的成绩，但还是存在许多的问题。新课程改革不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教

6、师的教育观念，锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠广大教师在实践中摸索解决。因此，加强校本教研就显得尤为紧迫和重要。一新------更新观念，现就具体作法总结如下：　　一、开展形式多样的学习活动，促进教师专业成长。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。

7、国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　研究需要学习，探索需要思考，行动在后，观念先行。为此我们把更新观念放在首位，把观念与行动结合起来，把日常教学和课题研究相结合，使老师们带着课题和问题去学习和思考，努力做到学习内容多样化，学习方法灵活化、学习成果实效高。由此我校确定了四个校本课程，即《中小学班主任工作理论与务实》由李艳英老师负责，《现代教育技术与教师专业发展》由李瑞华老师负责，《幼儿教育专业化成长》由王晓红老师负责。《如何提高高效课堂的方法与策略》由李建花老师负责。首先由这几位老师深刻领悟书的内涵与意义，