半殖民地半封建社会的形成复习教案

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1、第二章中国资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成(19世纪60年-----19世纪末20世纪初)1.社会性质:半殖民地半封建社会大大加深并完全形成。2.列强侵略:从政治、经济上控制了清政府3.经济结构:自然经济进一步解体,民族资本主义初步发展。4.阶级结构:资产阶级登上政治舞台,无产阶级壮大。5.清朝朝廷:成为列强统治中国的工具。6.民族危机:空前严重。7.思想文化:“西学”广泛传播单元知识结构救亡运动兴起中国社会进一步变化侵略战争和瓜分狂潮资本主义列强进入帝国主义阶段,加紧扩张第二章中国资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成(19世纪60年

2、-----19世纪末20世纪初)1.社会性质:半殖民地半封建社会大大加深并完全形成。2.列强侵略:从政治、经济上控制了清政府3.经济结构:自然经济进一步解体,民族资本主义初步发展。4.阶级结构:资产阶级登上政治舞台,无产阶级壮大。5.清朝朝廷:成为列强统治中国的工具。6.民族危机:空前严重。7.思想文化:“西学”广泛传播单元知识结构救亡运动兴起中国社会进一步变化侵略战争和瓜分狂潮资本主义列强进入帝国主义阶段,加紧扩张阶段特征世界历史阶段特征:第二次工业革命推动主要的资本主义国家向帝国主义过渡,列强掀起瓜分世界的狂潮,资本主义世界体系形成。亚非拉民族民主运

3、动兴起(亚洲的觉醒)。资本主义国家社会主义运动新发展,列宁主义诞生。中国历史阶段特征:基本特征是“形成”,新的生产关系的形成、半殖民地半封建社会的形成。本章的特点是“新”。中国的社会结构、经济结构、阶级结构、政治派别以及思想都发生了变化。线索一:列强对中国的侵略:第一:军事侵略(甲午中日战争、八国联军侵华战争)一、甲午战争(1894—1895)(一)背景:1、日本明治维新后走上资本主义道路和向帝国主义过渡,加紧对外侵略(制定大陆政策、发展军国主义)2、西方列强对日侵略采取默许或纵容态度(原因:为了各自的侵略利益,在一定程度上支持日本扩张。美、德、法希望借

4、助日本扩大侵略权益;英企图利用日本牵制俄国;俄国因准备不足不表态。)3、朝鲜东学党起义-导火线4、清政府:寄希望于各国的“调停”,不认真备战,使清军处于不利的被动地位。(二)、过程:(1)爆发:1894年日海军在牙山口外丰岛海面突袭中国运兵船。(2)第一阶段战事·平壤战役:回族将领左宝贵·黄海战役:邓世昌、林永升,北洋舰队主力尚存。李鸿章下令保船,使日海军取得了黄海海域制海权。(3)第二阶段战事·辽东之役:日本制造旅顺惨案。·威海卫战役:北洋舰队全军覆没。(三)结果:中国战败(原因:(1)清政府的极端腐朽(2)李鸿章的避战自保(3)一些将领临阵溃逃(4)

5、军备废驰,装备落后(5)日蓄谋已久,准备充分)(四)、马关条约 1895 李鸿章——伊藤博文1、内容 教材P50-512、影响:注意要结合内容分析《马关条约》的危害总之:《马关条约》给中国带来了严重的危害,民族危机日益加深,反映了帝国主义资本输出、分割世界的要求,标志着帝国主义侵略中国进入一个新的阶段,中国半殖民地化程度进一步加深。另加剧了列强在远东的斗争(五)、三国干涉还辽:俄法德1、三国干涉还辽的原因:·日占辽东半岛侵害了俄国的利益,因俄国企图独霸东北,成为三国干涉还辽的策划者。·德国一方面想在远东扩大侵略势力,一方面把俄的注意力引向东方,以利于它争

6、夺欧洲霸权。·法国是俄国的同盟国,同时它也不希望日本在华势力过于强大,影响到自己的在华利益,也可趁机增强在中国的地位。2、目的:不是为维护中国主权,而是列强争夺中国,尤其是俄与日争夺东北3、本质:反映了帝国主义在侵华问题上既争夺、又勾结。4、结果。日本放弃辽东半岛,但向清政府勒索白银作为交换条件(六)、台湾人民的反割台斗争:1、包括台湾人民在内的全国人民对割地议和的态度。2、台湾保卫战。义军领袖(徐骧)与黑旗军刘永福共同作战3、意义:表现了台湾人民维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。李鸿章的主要活动:①镇压太平天国起家。②洋务派主要代表。比较

7、成功地开办了江南制造总局、开平煤矿等近代企业,建成北洋海军和旅顺、威海卫两个海军基地。③在思想上有开明的一面,但政治立场是顽固坚持封建制度。④在甲午中日战争中,李鸿章奉行避战求和方针,致使北洋海军全军覆没,并代表清政府签订了屈辱的《马关条约》。关于台湾问题①1624年荷兰殖民者侵略台湾,1661一1662年郑成功收复台湾。1684年清政府设台湾府;②第二次鸦片战争中的《天津条约》将淡水、台湾(今台南)开辟为通商口岸;③清政府鉴于台湾在国防上的重要地位,于1885年决定建立行省;④1895年甲午中日战争后,日本通过《马关条约》割占台湾;⑤1945年第二次世

8、界大战结束时,根据《开罗宣言》等的规定,台湾回到祖国怀抱。二、八国联军侵华  1

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