浅论高等职业院校数字图书馆建设

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1、浅论高等职业院校数字图书馆建设摘　要：高职职业院校（以下简称“高职院校）是我国高等教育的重要组成部分，图书馆是高职院校教学的重要平台。但是，作为一种全新的教育模式，以往的实体图书管理方法已经不能适应信息化时代的要求，不能适应高职院校教学模式，不能适应高职院校学生的培养目标。因此，本文将探讨高职院校如何顺应信息化时代的要求，在信息化的进程中打造数字图书馆，以适应时代的要求，教学的需要。关键词：高职院校数字图书馆信息化教学模式培养目标数字图书馆建设在普通高等院校已经开展了很久，但是在高职院校还是刚起步。现阶段很多高职院校实

2、体图书馆还处于尴尬的状态，很多高职院校干脆没有，更不要说数字图书馆建设了。但是数字图书馆的崛起已经成为一个必然，特别是高职院校的教学模式和培养目标特别需要加强数字图书馆建设，各高职院校要为数字图书馆的建设做准备，以适应信息化时代，订单化高职教学的需求。　　一、数字图书馆是信息化时代高职院校教学的必要平台　　（一）数字图书馆是高职院校教育的迫切需要　　当前很多高职院校教育以订单模式为主，学生入学前就确定了就业方向，甚至就业单位，因此教学目标具有极强的针对性。在订单模式的大背景下，高职院校教学内容以技术实践为主，以技术理论

3、为辅。学生毕业后要熟练掌握某一特定职业或职业群所需技能和知识，能够适应特定职业的技能需求。　　高职院校的课程计划属介于普通学科型和直接就业型之间的中间型，其培养目标也就相应地介于学科研究型和直接操作型之间的中间技术型。因此，图书馆是高职院校教育不可或缺的理论知识获取平台。但是旧的高校图书管理模式对教学灵活多变的高职院校教育来说，已经显得过于因循守旧、固步自封。形式上不方便学生自由灵活的信息需求，内容上也跟不上技术日新月异的变化。因此，数字图书馆的建设就显得尤为重要。　　（二）数字图书馆是高职院校教育的有力帮手　　数字图

4、书馆是实体图书馆的延伸，是信息化革命大背景下，用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的虚拟图书馆，它实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。　　　数字图书馆从概念上讲可以理解为两个范畴：数据库内容和数据库管理系统，数据库内容指将纸质图书转化为电子版的数字图书内容；数据库管理系统指电子版图书的存储、更新、阅读等管理方法。　　跟实体图书

5、馆相比，数字图书馆的优点是显而易见的：数字图书馆信息管理上有信息储存空间小，内容不易损坏，管理成本低等优点；数字图书馆都配备有电脑查阅系统，读者通过检索一些关键词，就可以获取大量的相关信息，因而信息查阅检索更方便；数字图书馆利用互联网迅速传递信息，传递信息快。读者只要登陆网站，就可以和图书馆里面的资料亲密接触，这种便捷是实体图书馆所不能比拟的；数字图书馆通过服务器可以把同一内容同时借给多个人查阅，大大提高了信息的使用效率。　　正是基于这些特点和优点，数字图书馆能够让熟悉并且喜欢互联网的高职院校学生更好地利用其功能，它才

6、更适应高职院校灵活的教学模式，能够为学校节省大量人力物力财力，能够更好的达到培养目标。二、高职院校数字图书馆建设需要面对和解决的问题　　（一）领导缺乏信息化教学环境建设的意识高职院校很多不是国家投入，多为民间资本参与，为节省成本考虑，院校领导在意识上不太重视图书馆的建设，更不要说数字图书馆。他们认为高职院校是培养技术人才的地方，不需要更多理论。但是没有系统的理论学习，就不能够系统掌握技术，对学生将来的技术提升、个人深造都有很大障碍。尽管网上有中国知网、维普资讯、万方数据之类的数字图书馆，但是这些数字图书馆不适合高职院校

7、教学模式。建设高职院校自己的数字图书馆具有多种优点，对提升高职院校教学环境，提高学生综合素质均有很大的帮助，所以院校领导要从意识上加以重视。　　（二）领导的意识缺乏带来投入普遍不足　　高职院校数字图书馆的建设是一项十分浩大、艰巨的过程，涉及到硬件、软件、网络等一系列技术，同时也涵盖了管理、经济、法律等各种学科体系。领导的意识缺乏将导致投入的不足，继而造成硬件难以更新和软件资源滞后造成网络速度难以优化；相关科研力量弱使得信息检索、信息压缩及资源数字化等关键技术进展甚微；管理人才流失和人员培训欠缺又造成整个建设过程效率低下

8、。这些问题相互作用是高职院校数字图书馆的发展的最大阻力。　　（三）缺乏数字图书馆建设的人员和技术　　高职院校普遍缺乏数字图书馆建设和管理的专业技术和专业人才，这是制约数字图书馆建设的瓶颈。　　数字图书馆建设需要的技术要求，远远超出了目前实体图书馆的范围。出现了海量信息资源建设、数据的存储和压缩、二次文献的加工、数据的传输与保护、输