小学四年体育电子教案全册

小学四年体育电子教案全册

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1、四年级上册体育教学计划一、教材分析各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列,以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性,基本部分占70%,选用部分占30%,其中,体育卫生保健基础知识占6%,使儿童懂理粗浅的卫生保健知识,基本运动游戏占11%,帮助儿童认识事物,促进体力和智力的发展,韵律操占6%,培养正确的身体姿势,田径占15%,发展身体素质,提高运动能力,体操占16%,培养学生组织纪律性,小球类占6%,提高身体基本活动能力,民族体育占6%,激发儿童民族自豪感,发展身体素质占4%,提高身体活动能力,全面发展。二

2、、教学目标:1.进一步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法,能掌握所学知识,锻炼身体。2.掌握所学各项运动的基本技能,提高运动技能,进一步促进身体素质和运动的能力的发展。3.提高学习体育知识参加体育活动的积极性,初步树立公正、协作、负责的观念,在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。三、教学重点、难点1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2.进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握

3、简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。3.“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在学校里,学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动项目和方法,有助学生身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏。4.了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。5.掌握少年拳的要领,严格动作要领。掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本技术.起跑后加速和终点冲刺跑技术等.6.掌握游戏规律等。四、

4、教学措施1.教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2.运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3.发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。1体育基本知识2高抬腿,50米,100米跑3定时跑(3---6秒)4上步单跳模式,蹲锯式跳远5单,双手胸前推实心球,掷沙袋6徒手操7跳短绳8侧手翻,仰卧起坐9山羊分腿腾越10篮球基本技术,教学比赛

5、11武术操练习12韵律活动13游戏10高抬腿,50米,100米跑15高抬腿,50米,100米跑161000米~2000米自然地形跑       17500米~1000米自然地形跑  18400米跑1950米×8往返跑20期末复习检测第一周第1课时室内课教学目标:开学教育1.问好,憧憬未来。2.反馈寒假学生身体锻炼情况和完成布置的体育作业。3.对体育委员的工作提出高要求。4.对学生纪律的要求:①上课不能迟到,第二声铃声响起后必须在体育委员的带领下整理好队伍。②上课要穿运动服,不能穿牛仔裤,皮鞋,靴子等。③上课后不能去厕所,一定要在

6、课前去厕所。④不能私自请假,请假的同学要亲自跟我请假,另外请假的同学必须做在老师规定的地方看其他同学上课。⑤其他老师不能私自占用体育课,有特殊情况要提早跟我打声招呼。5.宣布本学期的学习内容。6.布置本周的体育作业:一分钟仰卧起坐。7.到操场整队,重新安排站位。8.达标统计:上课人数人,达标率%,矫正后%。第一周第2课时(新授)学习目标:1.进一步体会跑步——立定的正确姿势,养成良好的身体姿势。2.充分发挥学生的创造思维和参与意识,培养勇于克服克服困难的意志品质。学习内容:跑步走---立定,高抬腿跑---后踢腿跑----30米加

7、速跑,踏石过河重点:动作自然协调难点:集体步调一致教学过程:一、跑步走教师组织教学:1.激发学生学习的兴趣和热爱集体的精神2.理解并掌握跑步走——立定3.发挥学生的主体作用学生学习活动:1.教师提示学生注意体会动作的节奏2.学生分小组进行复习练习3.学生轮流当指挥员4教师巡视指导、鼓励5.学生展示二、高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑高抬腿跑的教学重点是:摆动腿高抬;难点:蹬地腿充分伸直。教师组织教学:教师组织学生分项目先进行练习一段时间,然后再组织学生进行比赛,指出不足,进行纠正。三、踏石过河1.教师讲解示范,学生认真

8、听,质疑。2.学生分组比赛。3.师生互相小结。四、放松阶段1.教师对整堂课进行总结,评价。2.回收器材,师生告别。五、达标统计:上课人数人,达标率%,矫正后%。第一周第3课时(新授)学习目标:相互帮助,提高技能学习内容:长绳短绳教学过程:一、队列练习、提高学生兴

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