装潢艺术设计专业课程标准

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1、《室内设计制图基础》课程标准建议课时：68一、课程定位：《室内设计制图基础》是装潢艺术设计专业的主干实训课程；是在室内设计过程中，设计思维与表达是成功设计的重要设计途径与环节，要想把预想变为视觉图形符号，就必须通过设计思维与表达来完成；设计图纸的绘制表现是表达设计意图的重要手段之一，是设计者与各相关专业之间交流的标准化语言，是控制现场施工人员能否正确理解、消化并实施设计理念的重要环节。本课程主要讲授通过室内设计基本原理；室内设计的思维表达；室内设计的草图表现；室内设计工程制图的基本知识以及室内平面布局图、立面图、顶面天花布局、结构及道具剖面节点的工程图绘

2、制方法与标准。通过该课程的教学与实训，培养学生的审美素质、对工程图读图与的绘制能力，掌握室内布局与结构造型规律，将形式美基本法则运用到二维平面布局与制作当中去，使学生能运用所学知识面服务于社会。二、学习目标与职业能力要求：通过对《室内设计制图基础》课程的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。1．专业能力（1）能与客户沟通，采集室内平面布局样式与类型；（2）能用工具准确进行各类室内空间的勘察与测量；（3）能熟练通过绘图工具绘制平面图的能力；（4）对设计方案有很深的理解和把握能力，理清设计者的设计思路；（5）能使用室内设计理论知识进行室内工程图设

3、计与绘制；（6）能够熟练绘制不同空间的室内工程图；（7）能尽量简化室内工程图制作的步骤，寻找简易制作方法。2．社会能力（1）具有较强的语言表达、室内设计师职业沟通、洽谈和协调能力；（2）具有团队合作和协作精神；（3）具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感，能进行自我批评的检查；（4）具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。3．方法能力（1）具备正确的自我认识和自我管理能力；（2）具备基本的职业认识和职业规划能力；（3）能自主学习室内设计新知识、新技术；（4）能利用各种媒体信息渠道获取行业动态。三、教学内容设计设计思路：根据室内设计流程的方案

4、设计图纸制作环节组织教学内容，根据工程图制作的步骤和流程安排章节。以真实工程案例（项目）为载体，对学生进行岗位核心技能的有效训练，并将专业技术知识、职业综合素质、可持续发展能力培养融入到教学内容的每个环节。学习内容的组织符合学生的认知规律，学习章节环环相扣，从平面图制作，到剖立面图，再整体室内外建筑的工程图的绘制。《室内设计制图基础》从室内设计的流程和职业设计师需要具备的能力出发，进行各种空间制作系统训练教学，可以加强学生绘制能力，培养学生的职业能力和专业能力。《室内设计制图基础》教学内容安排表学习任务（章）学习单元（节）参考学时教学方式实训内容（作业）

5、任务名称任务描述讲授实训总计第一章制图基本知识掌握课程的学习目的以及内容，掌握基本的处理手法及分类。室内设计制图的目的44理论讲授与演示技术演示学习相关理论知识并网络收集相关资料。制图工具和使用几何作图徒手表现图第二章掌握投影44投影理论投影原理、知识，明白其与室内制图的重要联系。理论讲授案例教学学习相关理论知识，简单课堂案例实训。点、线的投影平面投影第三章室内设计制图基础掌握室内制图的基本知识，绘制记忆制图符号，了解室内施工图原理。室内设计制图基本知识228理论讲授案例教学项目实训教师辅导通过课堂案例实训和课后作业实训来进行训练。室内设计制图符号介绍2

6、2室内设计施工图原理第四章建筑识图了解掌握建筑识图——建筑平面图、立面图、剖面图。建筑平面图2212理论讲授案例教学项目实训教师辅导通过课堂案例实训和课后作业实训来进行训练。建筑立面图22建筑剖面图22第五章室内设计制图法掌握室内平面图、立面图、顶棚平面图的识读和绘制。平面图2212理论讲授案例教学项目实训教师辅导通过课堂案例实训和课后作业实训来进行训练。立面图22顶棚平面图22第六章室内设计制图程序了解室内设计制图程序，掌握方案图、施工图的设计方法。构思分析228理论讲授讨论项目实训教师辅导通过讨论、课堂案例实训和课后作业实训来进行训练。方案图设计22

7、施工图设计第七章景观设计制图法了解景观设计制图基本内容，并能识读景观制图。概论228理论讲授案例教学教师辅导通过课堂案例实训和课后作业实训来进行训练。景观设计平面图景观设计立面图22景观设计剖面图第八章室内设计构造详图掌握室内地面构造、墙体饰面构造、吊顶、楼梯的构造详图地面构造详图228理论讲授案例教学项目实训教师辅导通过课堂案例实训和课后作业实训来进行训练。墙体饰面构造详图吊顶构造详图22楼梯构造详图第九章室内设计透视技法掌握室内透视技法，熟练运用一点透视、两点透视绘制室内图。透视图概论228理论讲授案例教学项目实训教师辅导通过课堂案例实训和课后作业实

8、训来进行训练。一点透视法两点透视法22四、教学方法手段1．教学方法（1）课堂教学