做幸福的班主任心得体会

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立做幸福的班主任心得体会　　篇一：《做幸福的班主任》读后感　　学会造幸福　　李燕　　工作以来，一直觉得班主任的工作是琐碎和辛苦的，所以从没做过班主任，甚至没有勇气去尝试。听到《做幸福的班主任》的时候，我感觉有些好笑，班主任根本和幸福无缘。当我翻开了这本书，我渐渐喜欢上它的内容，这本书是王三阳老师写的名师申淑敏老师的事例，里面有很多具体的有关申老师成长经历中的大小事情，让我感动着她的感动，幸福着她的幸福。　　书中说道，教师要自觉地为学生创造幸福的校园生活。　　幸福

2、是一种感觉，可能是一瞬间，可能是一段时间，但不是永久的。幸福与不幸的感觉并不是彼时的一种状态，而是一种对待生活的态度。美国作家梭罗说，“人是自己幸福的设计者。”而做班主任，有人善于欣赏、善于宽容、善于发掘、容易感动，所以幸福；有人不爱赞赏、不想原谅、不看优点、容易抱怨，所以不幸。我们首先要做幸福的班主任，幸福的老师，才能“自觉地为学生创造幸福的校园生活”。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统

3、一标准规则的建立　　首先，不要轻易占用学生的活动时间。学生的一天被各式各样的喜欢或不喜欢的课充斥着，休息和活动的时间真的很宝贵。我一直很喜欢我的高中班主任，除了他讲课很有趣之外一个最重要的原因就是，他几乎没拖过堂，下课铃声一响，不管有没有讲完，闭嘴、拿书、往外走，动作流畅、一气呵成。自从我成为老师，我发现自己总是在有意无意的模仿他，至少尽力不拖堂、不占课。以己度人，更能理解学生的心情。　　其次，要学会微笑面对学生。虽说教师的地位待遇都在提高，可是古语有云：家有九斗粮，不做孩子王。可见教师的工作那是又苦又累，尤其是小学教师。孩子年龄小，教师们担心着孩子的学习之余，更要关注孩子的安全。工作中，生活

4、中总有这样那样的不如意，如果我们一味地带着情绪去面对孩子，对自己不利不说，孩子的身心健康也会受到影响，所以我们要学会微笑面对一切。哭也是一天，笑也是一天，我们为什么不笑呢？也许笑着笑着，你就学会抓住幸福，学会制造幸福了呢。　　合上书，我会心的微笑，或许，班主任也是可以幸福的！或许，教师可以不做蜡烛，改为爱心使者，撒播爱，传递幸福！　　篇二：听做一名幸福快乐有成就感的班主任心得体会　　做一名幸福快乐有成就感的班主任　　——听全国特级教师、优秀班主任丁榕老师讲座心得体会随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类

5、进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　昨天，我听取了全国特级教师、优秀班主任丁榕老师的讲座，听她的讲座，犹如和一位长者倾心交谈教育教学心得。她讲的题目是《做一名幸福快乐有成就感的班主任》。她教育学生的过程中，没有生硬的说教，没有严厉的批评。她用自己的睿智，设计一个一个的活动，让学生在活动和具体情境中自己去感悟，自己去体会，自己去思索。听着她的讲座，我的心灵一次次受到震撼，头脑一次次灵动。她的精彩报告犹如一缕春风，唤醒了在场的每一位老师的思想。促使我更深层次地去体味“教育”的内涵，感悟“教育”的真谛！让

6、我不止一次地想，原来教育还可以这样进行。　　丁榕老师结合自己近30年的班主任实践，从四个方面阐述了开放而有活力的教育新观念。丁老师在谈到观念的更新时，认为我们班主任要从人性的角度了解人，从人本的角度完善人，从人格的角度开发人，从人才的角度教育人；在说到方法的改进时，强调我们班主任要从了解学生的需要入手：合理的需要给予满足，过分的需要给予引导，错误的需要给予纠正。　　丁老师说：“班主任的快乐、幸福是建立在学生快乐、幸福之上的。”你能否做一名优秀的班主任，取决于你能否受到学生的喜爱，要想让学生喜爱你，你就必须爱学生。”丁老师就如何做一名幸福、快乐、有成就的班主任总结为“五步曲”：择业、创业、乐业、

7、敬业和爱业。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1　　（一）择业。丁老师告诉我们：找准位置，做最合适的你。无论是你选择了教师职业，还是教师职业选择了你，这里有许多事让我们去做