新人版四年级数学下册全册教（学）案

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1、新人教版四年级数学下册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新人教版教材（改版后）配套教案，各单元教学内容如下：       第一单元 四则运算       第二单元 观察物体（二）       第三单元 运算定律       第四单元 小数的意义和性质       第五单元 三角形       第六单元 小数的加法和减法       第七单元 图形的运动（二）        第八单元 统计                 营养午餐        第九单元 数学广角       第十单元 总复习四年级数学下学期教学计划                 

2、                   一、学情分析 四（5）班上学期期末检测，平均分为85.7，合格率为97.6%，优秀率为58.7%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养

3、自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。二、全册教材的整体分析（一）教学内容包括：1.四则运算2.观察物体（二）3.运算定律4.小数的意义和性质5.三角形6.小数的加法和减法 7.图形的运动（二）8.统计 9.数学广角——鸡兔同笼10.总复习。（二）教学目标：1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数

4、四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。   5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。   6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。7．

5、进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。（三）教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。（四）教学难点：图形的运动，三角形是本册的难点。三、教材的编写特点1.改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。   4．加强统计知识的

6、教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。四、课时安排（一）四则运算（8课时） 1．加、减法的意义和各部分间的关系………………2课时  2．乘、除法的意义和各部分间的关系………………3课时3．括号…………………………………………………3课时   （二）观察物体（二）（3课时） （三）运算定律（11课时）     1．加法运算定律………………………………………5课时   2．乘法运算

7、定律………………………………………6课时      （四）小数的意义和性质（15课时） 1．小数的意义和读写法………………………………3课时  2．小数的性质和大小比较……………………………3课时3．小数点移动引起小数大小的变化…………………3课时   4．分数与单位换算……………………………………3课时   5．小数的近似数………………………………………2课时   6．整理和复习…………………………………………1课时 （五）三角形（5课时）  1．三角形的特性………………………………………2课时  2．三角形的分类………………………………………1课时

8、3．三角形的内角和……………………………………2课时  （六）小数的加法和减法（6课时）