托班教研工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立托班教研工作计划　　篇一：XX第一学期托班教研计划　　探讨托班生活常规养成　　——XX学年第一学期托班组教研计划　　中远博士娃幼儿园谈雪芬　　XX年9月　　一、情况分析　　本学期我们托班教研组共有2个班级，教师共4名，其中：一级教师2名、2人未评级。组内教师教龄在10-15年之间，以中青年教师为主，新加入托班组的二位老师，吴老师是中学老师，王老师是早教老师，对于幼儿园的教学

2、都不是很熟悉，而且今年新接手带托班。2个托班的幼儿分别从各个不同的家庭来到幼儿园，表现为生活常规较差。他们常常以自我为中心，缺乏必要的生活技能，不懂得遵守集体规则，生活卫生习惯还没有养成。于是我们选择托班生活常规的养成活动作为本学期教研的内容。　　二、优势与弱势分析：　　优势方面：　　1、每班配有一位有带班经验的老师，新老教师搭配的结构，对稳定班级作用　　明显。　　2、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经

3、济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立托班教研工作计划　　篇一：XX第一学期托班教研计划　　探讨托班生活常规养成　　——XX学年第一学期托班组教研计划　　中远博士娃幼儿园谈雪芬　　XX年9月　　一、情况分析　　本学期我们托班教研组共有2个班级，教师共4名，其中：一级教师2名、2人未评级。组内教师教龄在10-15年之间，以中青年教师为主，新加入托班组的二位老师，吴老师是中学老师，王老师是早教老师，对于幼儿园的教学都不是很熟悉，而且

4、今年新接手带托班。2个托班的幼儿分别从各个不同的家庭来到幼儿园，表现为生活常规较差。他们常常以自我为中心，缺乏必要的生活技能，不懂得遵守集体规则，生活卫生习惯还没有养成。于是我们选择托班生活常规的养成活动作为本学期教研的内容。　　二、优势与弱势分析：　　优势方面：　　1、每班配有一位有带班经验的老师，新老教师搭配的结构，对稳定班级作用　　明显。　　2、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即

5、已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立组内教养经验丰富的2位老教师各自都有自己独特的教研特色，2位新老师　　谦逊、认真、工作踏实。新、老师教师能起到优势互补的作用。　　弱势方面：　　1、由于托班孩子年龄小，适应集体生活时间较长，老师需全天进班代教，无法静心观察与思考，所以对教学研讨的深入造成一定困难。　　2、缺乏系统专业的2-3岁婴幼儿生活常规建立的指导理念与方法。　　3、在教育实践中，老师无暇自己主动翻阅和积累各类幼教信息。　　基于以上的问题，

6、本学期，我们托班教研组在学习课程指的基础上，将教育理论转化为教育实践，端正并树立正确的教育观念，以发展幼儿为本。针对幼儿目前的需要，对幼儿进行生活常规教育，是托班第一学期工作的重中之重。于是我们选择养成托班生活常规活动这一主题，作为教研内容。使老师在教研中积极　　交流各类幼教理论和信息，学会观察，学会反思去了解关心每个孩子，促进幼儿的生活能力发展，同时使老师通过教研活动在工作中能有新的起色。　　三、目标和内容　　1、目标：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至

7、是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）认真学习《2-3岁婴幼儿教养活动》，更新教师教育观念，树立全新的婴幼儿教养教育理念。　　（2）交流带班经验，在实际带班中培养托班幼儿盥洗、进餐、午睡等生活常规。　　（3）开展相互听课活动，共同提高业务能力，优势互补，突出二期课改精神。　　（4）观摩研讨教育活动：教师外出听课、讲座等，把经验能授给其她教师，使其他教师也感受到新的教

8、学方法，从而学会观察，并去了解和关心每个孩子的发展需要。　　（5）充分激发小班组每位教师的积极性和创造性，团结一致、互相协作。　　2、内容：　　1、在第一次教研活动中，教研组长将教研计划与组员分享，了解本学期教研活动的目的以及所需要的资料。　　2、在教研过程中，各班教师通过收集资料，自身实践，交流谈论，教研组长将各人的收集资料汇种，并将各班在活动中遇到的主要问题总结出来，大家共同寻找解决的途径，同时针对出现的问题