二年级实践教（学）案第一课吹吹肥皂泡

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1、第一课吹吹肥皂泡第一课时一、教学目标 1、通过本节课的学习，使学生认识到如肥皂泡的学问，并能根据所学的知识进行吹肥皂泡，培养学生的动手能手。 2、掌握吹肥皂泡的技巧和学问，并教育学生在玩的过程中要注意安全，懂得保护自己。 二、教学重点及难点：根据吹肥皂泡的方法，课后自己动手玩一玩吹肥皂泡的游戏。 教学准备： 肥皂、洗衣粉、甘油、清水、吸管、细铁丝、小刀、筷子、铅笔、杯子。 三、教学流程： （一）、教师谈话激情导入 小小肥皂泡，学问可不少，如问是何因，动手加思考。同学们，今天，老师带领同学们一起去玩一个非常好玩的游戏——吹肥皂泡泡，希望大家喜欢。 （二）

2、、学习探究：如何吹肥皂泡泡 师：同学们，你们在家中玩过吹肥皂泡泡的同学请举手。你能告诉大家你是怎么样玩这个游戏的吗？ 教师指名学生反馈自己的生活经验。 师：大家说得真不错，但是经过今天的学习，老师相信同学们一定能更好地吹肥皂泡泡，使吹出的泡泡更大，更多，所以大家一定要仔细学习哟。 （三）、教师讲述如何吹肥皂泡泡 1、用小刀切下两片肥皂。 2、再把两片肥皂切成小块。 3、把切成的小块肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。 4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。 5、在调好的肥皂液中加入少量的甘油。 6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后取下。 7、用绕好圈的细铁丝

3、或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。 （四）、学生动手操作 1、根据老师讲述的程序吹一吹肥皂泡泡。 2、同桌比赛，看看谁的泡泡吹得又大又多。 3、班级比赛，评选我们班的泡泡大王。 五、课后拓展 师：同学们，这就是能吹出又大又多的肥皂泡泡的秘诀，老师看得出，在刚才的活动中大家都玩得挺开心，不过，老学生叙述一下自己是如何玩吹泡泡游戏的？       听老师讲述吹泡泡的步骤。        用自己准备的材料，按照老师的要求，和同学一起合作，吹吹肥皂泡泡。师还有几个问题，想请同学们在课后自己动手做做看，看看我们会得出怎么样的结论？ 1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用

4、细铁丝吹的泡泡有什么不同？ 2、如果把吸管的一端剖开，再吹肥皂泡，你将会发现什么？ 3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡，创造一个吉尼斯泡王？ 4、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡，也就是吹一个泡中泡吗? 5、怎么样吹出的肥皂泡大？怎么样吹出的肥皂泡多？ 6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，请你比较一下。 （六）、课堂小结 1、教师提问：如何吹肥皂泡泡？ 2、安全教育：同学们，在吹泡泡的过程中一定要注意安全，不要让肥皂液流入自己的眼睛里边去了，如果不慎入眼，一定要马上用清水清洗，情况实在严重的情况下要去医院就诊。  （七）进行比赛 认真聆听

5、老师的要求，更好地完成老师次给的课后作业，并动脑思考其中的原因。       板书设计 吹吹肥皂泡1、用小刀切下两片肥皂。 2、再把两片肥皂切成小块。 3、把切成的小块肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。 4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。 5、在调好的肥皂液中加入少量的甘油。 6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后取下。 7、用绕好圈的细铁丝或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。    第一课吹吹肥皂泡第二课时一、教学目标 1、汇报上一节课后拓展的情况， 培养学生动手能力和勤于思考的习惯，使学生能养成乐于探究的良好习惯。 2、了解一些有关吹泡泡所引起的安全

6、故事，并相机对学生进行安全教育和法制教育。学习有关《中华人民共和国产品质量法》的相关内容。 二、教学重点及难点 了解因为吹肥皂泡泡引起的安全事故，树立安全意识和自我保护意识。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学流程 （一）、汇报交流上节课的课后拓展活动情况 1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用细铁丝吹的泡泡有什么不同？ 2、如果把吸管的一端剖开，再吹肥皂泡，你将会发现什么？ 3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡，创造一个吉尼斯泡王？ 4、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡，也就是吹一个泡中泡吗? 5、怎么样吹出的肥皂泡大？怎么样吹出的肥皂泡多？ 6、如果在肥皂液中

7、不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，请你比较一下。 （二）、学习教科书第6页的新闻链接 同学们，不少同学都喜欢吹泡泡，但是近年来不断有媒体报道小朋友在吹泡泡时，将吹泡泡玩具中的小哨子吸入肺部动手术的新闻，这引起家长们的一阵恐慌，下面我们一起来看看新闻链接吧！ 1、指名学生读一读这几则新闻。 2、说一说我们在玩游戏的过程中要注意什么？ 根据这样的情况，记者在各大商品城、儿童用品等卖场进行了走访，总结出了儿童玩具的危险隐患。 1、学生自由读一读。 2、指名学生说一说读了这个调查结果以后，根据自己课后游戏的情况汇报交流老师所提出的问题。说一说我们在玩游戏的过程中

8、要注意什么？      3、讨论：我们在吹泡泡的过程中要注意些什么？ （三）、安全与法制教育