关于世界音乐在亚洲之中国篇（下）

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2、化的一个有机组成部分来对待，世界地音乐进行比较研究，开创性的提出了世界上有中国、希腊、波斯阿拉伯三大乐系由于当时的历史背景和客观环境限制，此，没有力量来开辟这一新的学科.四十年代我国著名音乐家吕骥志他的《中国民间音乐调查提纲》文中提出了要研究我国周边国家、地区的音乐，阐述了的重要意义，其中包括蒙古、朝鲜、日本、印度、越南、缅甸、泰国、柬埔寨、南洋、中亚西亚的民间音乐和音乐文化间的相互关系，这是很有远见的.中华人民共和国成立后，五六十年代，是我国与国际间的音乐文化交流相对活跃的时期，我们对相邻国家的一些音乐舞蹈有了初步了解特别是六十年代，北京还成立了东

3、方歌舞团，音乐学院（包括现的中国音乐学院）、上海音乐学院筹备设立亚、非、拉音乐专业，当时有一些老师和学生都参加了这项工作特别是上海音乐学院沈知白教授当时极困难的条件下开始了印度音乐的研究.六七十年代，由于众周知的原，这一刚刚起步的学科文革中便夭折了.文革结束后，进入七十年代后期，随着音乐学院和其他地方音乐院校的恢复，世界民族音乐的研究和教学工作随也提到了议事日程上来，一些院校建立了相关的专业，开设了有关世界民族音乐的课程，时还举办一些讲座，进行种交流座谈，派人出国考察.从八十年代开始，出国进修学习、访问研究的老师和学生逐年增加，以音乐学院为例，先后派

4、人前往缅甸、菲律宾、加纳、尼日利亚、利比里亚、埃塞俄比亚、泰国、尼泊、基斯坦、奥地利、印度、墨西哥、西班牙等国家进行实地考察学习.九十年代，这一领域又得以拓宽，一些师范大学的音乐系、普通高校的艺术教研室开始注意这一领域，编写中学音乐教育的教学大纲中提出应加入相宜的有关世界民族音乐的内容知识.自从我国实行开放政策以来，国际间的学术交流越来越多，与此时，西本篇关于世界音乐在亚洲之中国篇（下）论文范文综合参考评定下度:优质题目方大量的学术信息也随而来，其音响、图像、图片、文字资料精华很快补充到我们需内容中，这些活动无疑给世界音乐这一学科我国的建立和发展奠定

5、了基础.世界音乐的研究我国又有了一个新的面貌.进入二十一世纪后，世界音乐我国进入了一个加速发展的阶段.首先是进一步加深对世界音乐的认识和理解其次是有关世界音乐的中文文字资料和音响音像资料增多了再次是越来越多的专业音乐院校和综合大学都相继开设了世界音乐课程.近三十年间，我们的专业研究队伍从原来的几个人发展到几十个人从原来的只有本科生发展到硕士生、博士生几专业音乐院校先后开设了世界音乐概论、亚洲音乐、印度音乐、澳大利亚土著民间音乐、西班牙民间音乐、环球音乐采风等课程.时，一些很有价值的专著相继出版，主要著作有：中国大百科出版社出版的《中国大百科全书一一音

6、乐舞蹈卷》，其中包括了世界民族音乐部分《印度音乐文化》（陈自明，音乐学院内部教材1992）、《东方音乐文化》（俞人豪、陈自明合著，人民音乐出版社1995）、《世界民族音乐》（陈自明，中国音乐年鉴1995）、《世界民族音乐》（王耀华编著，上海音乐出版社1998）、《世界音乐简史》（王凤岐著，山西教育出版社2001年2月）、《世界民族音乐》（王耀华、王洲编著，高等教育出版社2004)、《拉丁美洲音乐文化》（高等教育出版社，2004）、《环球采风一世界民族音乐参考资料》（音乐学院内部教材2005）、（（世界民族音乐地图》（陈自明著，人民音乐出版社2007）

7、、《世界音乐文化》（饶文心著，上海音乐学院出版社2007、外国民族音乐教程》（上海音乐出版社和人民音乐出版社共出版2008）、《欧洲民间音乐》（首都师范大学出版社2006）、《印西音乐交融研究》（首都师范大学出版社2010）等等.一些具有代表性的学术论文和译文陆续发表音乐研究、人民音乐、中国音乐教育、儿童音乐、音乐学院学报、中国音乐学院学报、地方音乐学院学报、音乐周报等刊物上.除此外，电视台、广播电台先后制作播出了世界民族音乐的专题节目.值得一提的是，1996年9月我们北京成立了世界音乐学会，召开了第一次年会1997年11月上海召开了东方音乐学会第五

8、次年会，这两次学术性会议不仅有我国地的学者参加，而且还有来自我国台湾、香港以及法国、澳大利亚、日本、马来西亚