本科毕业论文(民间文学的旅游文化价值研究)

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1、广西教育学院本科毕业论文（设计）论文题目：浅析“韩流”和“哈韩”现象学院（系）：中文系专业：汉语言文学年级班级：2011级成人本科全日制班学号：110111A01005学生姓名：韦作伟指导教师：李蔚松职称：副教授广西教育学院毕业论文（设计）任务书课题名称：_民间文学的旅游价值研究学院（系）__中文系______专业_汉语言文学_________班级_2011级成人本科全日制班学号_110111A03011______姓名张三_指导教师（签名）__________年月日教研室主任（签名）_________年月日年月日毕业论文（设计）任务书课题名称浅析“韩流”和“哈韩”现象指导教师姓名李

2、美丽工作单位广西教育学院一、主要内容：主要从同人文化视角来分析耽美小说这一新兴文学体裁。借鉴文化研究的方法，以列举的形式来把握当前我国国内和国际上一些具有代表性的耽美同人小说作品，分析耽美同人小说在我国的发展历程和发展动力及其表现形态、文化品性等方面的问题，以期对中国当代耽美同人小说有大致而又明晰的了解。二、基本要求(基本技术要求与数据）1.选题恰当，观点鲜明，正确新颖。2.结构合理，条理清晰，层次分明，逻辑严谨。3.材料翔实，数据、资料真实可靠，论证充分。4.文从字顺，没有错别字以及语法、标点错误。5.文面格式规范，正文主体8000字以上。三、论文（设计）工作起始日期：自2012年

3、3月1日起，至2012年12月1日四、进度与应完成的工作：1.2012年3月初拟定选题，提交开题报告。2.2012年3月25日前确定选题。3.2012年4月至8月收集资料，着手撰写论文。4.2012年9月10日前提交论文初稿。5.2012年9月至11月修改完善论文。6.2012年12月1日前提交论文定稿。7.2012年12月日毕业论文答辩。五、主要参考文献、资料1.朱炳祥.“文化叠合”与“文化还原”.广西民族学院学报，2000，21(3).2.农冠品，莫新银，陆上来等.女神·歌仙·英雄.南宁：广西民族出版社，1992.3.本尼迪克特.何锡勇译.文化模式.北京：华夏出版社，1987.4

4、.玉时阶.壮族民间宗教文化.北京：民族出版社，2004.5.时国轻.壮族布洛陀信仰研究.北京：宗教文化出版社，2008.目录摘要……………………………………………………………………1前言…………………………………………………………………一、一朝“韩风”来，遍地“韩花”开二、“韩流”文化特质浅析（一）唯美、感性的韩流文化外衣（二）传统和时尚、东方和西方交融的韩流文化内涵三、“哈韩”现象面面观（一）韩国流行对中国青少年的积极影响（二）“韩流”对中国青少年的消极影响四、面对“韩流”和“哈韩”现象的应有举措（一）加强主流文化引导作用，促进青少年文化的健康发展（二）发展青少年精英属性，提高青少

5、年文化品味（三）强化家庭责任，营造和谐文化（四）高度重视大众媒体对青少年流行文化的影响（五）加强对青少年组织功能和文化阵地的建设五、小结摘要：民间文学具有浓郁的地方特色，是极具魅力的文化资源。而我国民间文学蕴藏丰富，在大力发展旅游业的今天，应努力开发利用民间文学，促进旅游文化的蓬勃发展。论文就民间文学的旅游文化价值进行尝试探讨。前言概括民间文学对旅游文化发展的积极作用。第二部分具体阐述民间文学在旅游方面的开发和利用的价值。第三部分民间文学开发和利用需要注意的问题。关键词：民间文学旅游开发物态化　　　StudiesonCulturalTourismValueofFolkLiteratu

6、reAbstract:Thefolkliteraturehastherichplacecharacteristic,isextremelyhasthecharmtheculturalresources..Butourcountryfolkliteraturecontainsrichly,vigorouslyisdevelopingtourism'stoday,shoulddiligentlydeveloptheusefolkliterature,thepromotiontravelingculturevigorousdevelopment.Thisarticlecarriesonth

7、eattemptdiscussiononthefolkliteraturetravelingculturevalue..Forewordsummaryfolkliteraturetotravelingculturedevelopmentpositiverole..Secondpartofconcreteelaborationfolkliteratureintravelingaspectdevelopmentandusevalue.Thethirdparto