松树金龟子教案

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取松树金龟子教案　　　松树金龟子教案(一)　　　教学目标：　　1、了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。　　2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。　　3、学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。　　　教学重、难点：　　1、了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。　　2、感受课文中准确的说明，生动、细致的描写。　　教学方法：感悟法　　教学安排：1课时　　　教学过程：　　

2、一、(出示。)　　1、让学生说一说他所见到的图像中的金龟子的形象，进而导入新课。　　2、作者介绍。　　(1)让学生进行介绍。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(2)明确：法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。本文选自《昆虫世界》。　　

3、二、自主学习　　本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡和繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。下面自学课文，注意以下问题：　　1.认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。　　2.画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。　　3.了解金龟子的外貌、生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。　　集体玩纸棒游戏。纸棒除了可以表演，还能做游戏呢?想一想，你的纸棒可以做什么游戏?(幼儿讨论，集体做游戏)　　5.本文是一篇科学小品，介绍动物抓住了特征，说明准确，描写生动形象。请你找出

4、几处你欣赏的语句，并加以体会。　　6.找出自学中的疑难问题。　　三、反馈交流　　1.给加点字注音。　　触角上颚殷勤炫耀魅力　　献媚鞘翅咫尺螽斯无动于衷小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他同学进行纠正。　　2.法布尔对金龟子有哪些主要发现?(了解金龟子的外貌、生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。)　　明确

5、：第(l一3)段，外貌特征。　　第4段，介绍金龟子的生活习性。　　第5—7段，介绍金龟子的婚恋生活。　　第8一18段，介绍金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。　　第19、20段，介绍金龟子的死亡与繁衍。)　　要求：熟悉课文内容，初步理解作者的写作意图。　　3.他为什么会有这些发现?对你有什么启发?　　明确：他之所以有这些发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫的生活。进行长期仔细地观察、并认真思考的结果。文中“我抓住机会跟踪她们，观察他们”“要想观察清楚他们”等语句，文中还写到“用食指浸按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理”等，这些都是佐证

6、。　　启发：多观察，多思考。　　4.法布尔以毕生精力写出的〈〈昆虫世界〉〉被誉为是“科学与诗的完美结合”，而本文正是选自〈〈昆虫世界〉〉，你能否结合课文内容来谈谈你对这句话的理解?小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　例：①松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或者棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。　　②它是暑天暮色

7、的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮外套。　　③很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双成对，一动不动，对周围的事和物视而不见。　　本文是一篇科学小品，介绍动物的特征，说明准确，描写生动形象。　　本文用词的准确与生动与作者细致入微地观察是分不开的，难怪著名生物学家达尔文称赞法布尔是“难以效法的观察家”，通过本文的学习，你获得了怎样的启示?(学生交流)　　四、重点研讨课文第8一13自然段。　　(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：　　①选文第8自然段中作者提出了什么猜想?作者对这个猜想没有作出结论，

8、这表现了他怎样的态度?