“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动情况的报告

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1、“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动情况的报告关于开展“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动情况的报告市纪委：按照市纪委、市委组织部、市委宣传部的统一部署，我中心于5月初至6月底，利于两个月的时间，在全体党员干部中集中开展一次“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动，活动开展期间，中心党组高度重视，精心组织，多措并举，狠抓落实，圆满完成了活动的各项任务，取得了初步成效。现将情况报告如下：一、加强领导，精心部署市委《关于幵展学习《廉政准则》、规范从政

2、行为、促进科学发展”主题教育活动的通知》下发后，中心党组高度重视，行动迅速，在认真学习文件精神的基础上，立即了对该项工作进行部署，对辅导资料的购买、实施方案的制定、领导小组的分工等都提出了明确的要求。4月27日，从市纪委订购了《党员领导干部廉洁从政手册》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（单行本）、《学习问答》竺学习资料，下发给党组成员和中层干部。选购了《贪之害贪权、贪钱、贪色警示录》、《欲之祸济南市人大常委会原主任段义和案件警示录》和《插翅难逃一一胡星受贿案警示录》等领导干部典型违纪违法案件警示片，为

3、主题教育活动深入开展提供了教材保证。4月30曰，中心党组成员参加了全市教育动员大会后，对中心的实施方案又作了充实和完善，力求方案内容更实，操作性更强。二、多措并举，严密组织主题教育活动，内容多、时间紧，我中心采取七项措施作以保证：一是全面动员，组织学习。5月4日，“五一”假刚结束，中心召开了全体干部职工大会，对主题教育活动进行全面动员。会上，中心党组成员、纪检组长解玉龙同志对主题教育活动的重大意义、内容、方法步骤等进行了宣讲，并要求做好“三个结合”，即把主题教育活动与巩固科学发展观实践活动成果结合起来，与创建学习

4、型机关结合起来，与做好本职工作、促进“大合肥、大储备”更好发展，为合肥建设现代化滨湖大城市多做贡献结合起来。通过教育动员，广大干部职工纷纷表示，要以这这次主题教育活动为契机，做到上下努力形成贯彻合力，把我中心党风廉政建设推向新的阶段。二是抓好理论学习。组织大家原原本本学习《廉政准则》，逐字逐句领会要义，结合报刊网上党建专家的最新解读，对照原《廉政准则（试行）》版，为大家作好辅导讲解，让大家对《廉政准则》新内容、新特点有更深印象，有更多理解。大家一致表示在抓好自身廉洁从政行为的基础上，着力做好《廉政准则》的宣传和落

5、实工作。三是警示教育。组织集体观看廉政勤政教育和反面典型案例警示教育片《贪之害》、《欲之祸》和《插翅难逃》等领导干部典型违纪违法案件警示片。通过收看警示教育片，大家普遍感到受到了一次深刻的教育。对无视党纪国法、危害国家、人民利益，有损党员光辉形象的腐败分子表示极大的鄙视和愤慨。纷纷表示要以案为鉴，引以为戒，认真吸取反面典型的沉痛教训；面临机遇、挑战、诱惑、陷阱，应该给贪心和私欲加把锁，必须要树立正确的人生观、利益观和权力观；自觉加强政治思想学习，筑牢廉洁从政、拒腐防变的思想道德防线；严以律己，以身作则，处处需要谨

6、慎行事，工作上要认真思考，绝不能被低俗的物质欲望所迷失方向，以优异的工作业绩来回报党组织、社会和家庭。四是上好专题党课。6月13日下午，市土地储备中心召开理论辅导报告会，党组成员、纪检组长解玉龙在会上作了题为《加强和改进党的建设重大问题》的辅导报告。6月23日上午，中心党组书记、主任高国忠同志上的一堂题为“保护资源，保障发展”的党课。高国忠同志结合自己的学习体会，从省、市领导对合肥经济社会发展的评价、要求和希望出发侃侃而谈，引申出“国土资源管理的宏观形势”、“土地管理的基本要求”，同时结合合肥“全国节集约用地试点

7、城市”、“皖江城市带承接产业转移示范区”等机遇和挑战，逻辑严密而生动地给大家作了一场党课报告五是组织参观见学。为进一步推进主题教育活动的开展，让全体干部职工感受合肥科学发展的氛围，领略合肥改革开放的成果和新农村建设成果，进一步调动全体干部职工投身合肥现代化滨湖大城市建设的积极性和主动性，6月19日，在中心党组成员副主任陆勤标，中心党组成员、纪检组长、机关党支部书记解玉龙的带领下，冒着酷暑，参观了肥西县山南镇小井庄村。在镇、村等有关负责同志的陪同下，大家参观了中国农村包产到户纪念馆和小井庄新农村建设示范点，并组织党

8、员重温了《入党誓词》。通过参观学习，大家深深感受到改革开放三十多年来，中国人民在中国共产党的领导下，中国农村面貌发生的翻天覆地的变化，切身感受了新农村建设取得的丰硕成果，也让大家倍加珍惜我们今天的幸福生活。六是召开支部党员专题组织生活会。6月30日，机关党支部召开全体党员大会，在学习《党章》的基础上，认真对照查找可能有的突出问题和薄弱环节，开展批评和自我批评，制订措施，切