校园网络病毒的危害与防治网络毕业论文

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1、校园网络病毒的危害与防治网络毕业论文　　［关键字］网络病毒防治方法［论文摘要］网络病毒的防治一直是各高校校园网维护的重点，本文通过在工作实践出来的一些手段，提出了防治网络病毒的一套方法。　　　　重庆大学的校园网起步于1996年，随着信息化的进一步推进，西部校园网工程的竣工，校园网作为数字化校园的基础平台也得到了快速发展。但是，网络病毒也利用校园网大肆，严重影响用户的日常工作和其他应用。如何保障校园网的正常运行，保障用户不受病毒的侵扰，一直是各高校的现实问题。笔者将从分析病毒的特点入手，根据校园网的特点，结合自己的实际工作，探讨一种基于校园网的网络病毒的

2、防范方法。　　　　一、网络病毒的特点、分类及传播方式　　　　网络病毒在广义上是指以网络为平台，对计算机安全产生威胁的所有程序及代码的总和。它传播的途径多！速度快！范围广，危害信息安全，防范代价较高。网络病毒一般分为蠕虫和木马两类，其传播主要通过邮件，网页代码，文件下载，漏洞攻击等方式。　　　　二、校园网的特点及网络病毒对校园网的危害　　　　高校的校园网拥有庞大的用户群体，往往一台服务器面对许多用户，每一个用户又进行着各自不同的或者相同的网络访问，不固定的使用群体和大量的信息交互使校园网计算机感染网络病毒的概率大大高于其他行业用户。另外，校园网用户使用计

3、算机的自主性强，甚至有些爱好者因为好奇心自编病毒，也进一步增加了校园网内病毒的危害。目前，高校的教学、科研、等各个方面都离不开计算机和校园网，一旦网络病毒在校园网内大肆传播，将造成用户文件丢失，网络阻塞，重要信息泄露等严重后果。例如：冲击波杀手病毒曾造成我校网络核心设备过载死机，严重影响了校园网的运行。震荡波病毒也曾在校园网内大规模传播流行，感染病毒机器反复重启，严重影响了用户的使用。传奇木马一类的arp病毒引起局部网络时断时续，网络访问非常困难。总之网络病毒严重危害了校园网的正常运行，对用户使用网络资源甚至本机资源造成困难。在校园网用户的上造成了一定

4、的恐慌，所以在校园网内必须建立起对网络病毒全方位的防范措施。（lw.nseaC.编辑发布）　　　　三、构建基于校园网的病毒防治体系　　　　根据网络病毒的传播特点，在采取防治措施时应全面考虑，避免薄弱环节的疏漏。只有将管理措施和技术措施相结合，才能达到良好的效果。　　1．管理措施：根据校园网的特点，制定严格的，可行的操作规章制度，并保证制度的落实。如可在机房规定不得使用移动存储设备，软盘，关盘等，可避免用户有意无意的将病毒传播到机房。加强用户的防范意识，使校园网用户深刻了解网络病毒的危害，自觉地采取防范措施。根据近几年网络病毒流行和发作的态势，我们可以看

5、出，对于网络病毒，防范比整治更重要。网络病毒防定期进行有关网络病毒的培训，通报最近病毒动态，根据流行病毒的特点修改和完善防治措施。　　2．技术措施：(1)合理的校园网规划和主机实名制。有效的是防治网络病毒的基础。合理规划校园网，利用子网划分技术将整个网络划分成若干子网。每个子网对应固定的交换机端口，从而使只能在相应的位置范围内使用；对入网计算机的命名实行实名制统一管理，所有机器一律以责任人名_部门名的模式命名，并将部门名称作为机器的工作组名，借助这两项措施，网络管理人员将很方便的定位到问题计算机。(2)使用网络防火墙及核心交换机上的访问。设定访问控制规

6、则，限制网络病毒的扩散和。大多数网络蠕虫病毒的传播利用了一些常用的端口。例如：震荡波利用445端口，冲击波利用135端口。在病毒传播初期，可利用校园网边界上网络防火墙设备，通过访问控制策略拒绝所有企图连接135，445端口的数据包，将病毒阻隔在校园网之外。另外，对于已经传入校园网内的病毒,必须防止其扩散。可以利用交换机的访问控制列表，屏蔽掉某些可能被病毒利用的端口，并且严格控制个子网间的访问规则，这样就可以控制病毒的传播，使其只能在某一子网里传播，而不会在校园网大范围内扩散。利用网络防火墙和核心交换机的访问控制功能，一方面可限制网络病毒在校园网和互联网

7、之间，校园网各子网之间的传播，另一方面也可防止网络设备自身因转发海量的病毒数据包而造成过载。这种技术手段已经被各校园网管理部门广泛采用。(3)及时更新操作系统和应用软件的官方补丁。许多传播性极强的网络病毒利用了操作系统漏洞或常用应用软件的缺陷，存在这种漏洞或缺陷的计算机极易受到病毒的感染，进而成为病毒传播的帮凶。如震荡波病毒流行时感染率极高，破坏力极大，我校校园网内大多数用户的计算机都被感染,几乎造成校园网的瘫痪。只有及时更新系统补丁，才可能防范这一类的网络病毒。所以，要求校园网用户打开操作系统的自动更新功能，及时下载和安装系统补丁非常必要。(4)网络

8、应用服务器的防病毒配置。校园网的服务器是信息交汇的平台，面向广大用户提供重要的信息服务。但有少