幼儿园中班《有趣的陀螺》说课稿范文

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取幼儿园中班《有趣的陀螺》说课稿范文　　各位老师：　　大家好!今天我说课的内容是中班美术活动《有趣的陀螺》。　　　一选材意图　　新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识;赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义;强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——有趣

2、的陀螺，让幼儿自由选择，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过“目测、尺量、棉线、纸条”多种方法找出圆的中心点后来制作陀螺，让幼儿去体验、感受色彩变化的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感　　　二教材分析　　1、内容分析　　根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我为幼儿提供了不同的活动内容、材料。“用尺量、棉线量、纸条对折”这些在平常美术活动中是很少见的操作方法来进行制作陀螺，这就充分调动了幼儿的好奇欲、积极性，最关建的是这些小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高

3、中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　活动形式让孩子充分锻炼了他们的动脑、动手的能力，只要动脑、动手就能创作出漂亮有趣的作品。体验审美愉悦以及满足感、成功感。还给幼儿充分想象的空间，自由构图、用色;大胆表现自我;促进个性发展。　　2、目标分析　　美术课的板书应融画与于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。　　知识

4、性目标：　　⑴让幼儿学习掌握用目测、尺、棉线量、纸条量的方法确定圆的中心点。　　①看图：小熊一家宁愿住山洞也不砍树造房子。他们这种做法受到小动物们的赞扬，你瞧，他们在干什么?(课件展示插图5)生观察后说图意。　　⑵体验色彩变化的美，并能用简单的语言表达。　　社会性目标：　　⑴培养幼儿的动手能力，在愉悦的情绪下自由想象及对美术活动的兴趣。　　⑵肯定每个幼儿的作品，让他们获得创造后的愉悦体验。　　3、教学重点、难点　　重点：制作陀螺的方法。难点：找出圆的中心点。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，

5、考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　此环节让学生关注社会，关注热点，并能联系文化背景和所学知识，对生活现象作出自己的评价。使他们对中国传统习俗、传统文化有一个理性的认识。认识到重视传统文化，珍惜传统文化的重要性,避免一些盲目崇洋思潮的侵蚀,从而达到道德教育与审美熏陶的双重教育目的。　　三教学方法设计　　1、谈话、提问法引出主题　　谈话法维护宽松的精神氛围和自主表现的时空，

6、而提问的方式又能引导幼儿靠近主题表达出自己的所思所想和已有的知识、经验。　　2、观察、学习法提高幼儿审美感受　　通过欣赏教师制作的陀螺，激发幼儿的兴趣。　　3、探索法让幼儿了解、掌握找出圆的中心点的几种方法。　　幼儿自己动手尝试探索，调动了他们学习的主动性和积极性。　　4、选择操作法尊重幼儿个体差异　　根据活动内容、材料以及幼儿的年龄特点，放置三个辅助材料：尺、纸条和棉线。让幼儿自己选择探索活动。给每个幼儿自由的想象空间。　　5、个别指导法为幼儿创造更多获得成功的机会　　幼儿美术活动虽然游戏性很强，又非常自由，但它并不是

7、单纯的娱乐或消遣，老师在把握小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　幼儿现有水平和每个孩子的特点的前提下，对个别幼儿适时、适当的指导才能出成果。　　四教学准备　　1、活动前两天，幼儿在家长的帮助下从家中带来各种陀螺陈列在教室内。　　2、教师制作多种图案的陀螺若干个。　　3、陀螺画面色彩图一幅。4、印有直径6厘米圆

8、形的硬纸片和白色硬纸、牙签、彩笔、剪刀，供画圆用的圆形瓶盖、短尺、火柴棍等。　　五教学程序设计　　第一部分：谈话、提问引出主题　　老师以谈话的方式，逐一提问①小兔玩具店又有新玩具，你们看这是什么?　　第二部分：欣赏观察色彩组合图，体验色彩的美　　老师逐一出示色彩组合图，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出或表现出感受。　　本环