教体局2017年秋季开学工作检查通知

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1、教体局2017年秋季开学工作检查通知教体局2017年秋季开学工作检查通知各中小学、幼儿园：根据市教育局统一安排，我区中小学、幼儿园将于9月1日正式开学上，机关工作人员将按要求到各中小学、幼儿园检查开学工作，具体安排如下：一、检查时间2017年9月1日_4日。检查内容（一）开学工作。师生到校情况（关注进城务工人员随迁子女、贫困家庭子女、农村留守儿童少年等）、书本发放情况（义务教育道德与法治等3科统编教材使用情况）、程设置（小学书法、小学一年级科学等开设情况）和教师提前备情况、校本培训情况、学校及各部门工作计划制定情况，“三

2、表”上墙情况（学校总表、班级分表、作息时间表），“五个一”工作落实情况（组织好第一次升以加强社会主义核心价值观教育为主要内容的升旗仪式、上好第一节、布置并批改第一次作业、做好第一次“两操”、上好第一次班会）。各中小学、幼儿园要营造浓厚的开学氛围，举行隆重的开学典礼。市教育局、市电视台以弘扬中华传统文化、提升城市品牌影响力为主题联合录制了《开学第一》，将于2017年9月9日19:在合肥市生活频道播出，请组织各中小学生收看。（二）安全卫生。1、学校门卫、派驻保安是否到位，出入登记是否正常，监控设备是否正常。2、是否全面排查饮

3、水机、食堂、体育器械、教室、办公室、实验室、功能室、报告厅、学生公寓、电梯、幼儿午休室及卫生间等安全。3、是否在开学时下发《致家长一封信》，告知家长做好孩子的交通（禁止乘坐黑头车，12周岁以下不得骑自行车、16周岁以下不得骑电动车上下学）、消防、防溺水、防高空坠落等监管和教育工作；是否落实开学安全教育第一；教室、功能室等学生上地点讲台上是否张贴交通安全和防溺水安全“温馨提示”牌。4、是否进行校车安全状况排查，是否与校车驾驶员、随车照管员签订安全行车责任状，是否拟发关于校车安全致家长的一封信，是否制定校车安全应急预案等。、

4、是否落实《包河区教育系统“百日除患铸安”专项行动实施方案》（包教（2017）79号）。要全面开展疾病防控、食品卫生安全健康教育，关注并做好学生心理健康教育。（安全工作详见《包河区教育系统“百日除患铸安”专项检查》）（三）规范办学。中小学严格执行程计划，开齐开足程（重点是音、体、美等学科）。按照《关于切实控制和消除义务教育学校大班额问题的通知》（皖教秘督〔XX）42号）要求，义务教育小学和初中起始年级班额必须控制在46人和0人以内。了解各初中学校九年级学生是否有辍学现象。幼儿园要严格控制班额，细致做好各项卫生消毒工作，规范

5、各类保教人员配备、收费和保教行为。严禁统一使用幼儿教材、本以及各种以材料名义出版的变相教材、本。不得违规举办兴趣班、特色班。收费标准要严格规范，所有收费项目（含“一科一辅”推荐版本与价格）要在校园内收费公示栏公示，收费公示栏应设置在校内便于学生、家长和社会各界监督的醒目位置，学校收费公示栏老化、破损、字迹不清的，学校应及时维修。各校要对照教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二〔XX）1号、《xx省中小学教辅材料使用管理实施意见》（皖教基〔XX）18号）等有关文精神，公开教辅选用政策，履行无偿代购职责，

6、落实“一科一辅”政策。执行《关于印发合肥市中小学校和在职教师有偿补“专项整治行动月”工作方案的通知》（合教〔2017）180号）、《转发xx省教育厅关于规范办学行为暗访情况的通报》（合教秘〔2017）384号）规定，暑假期间严禁组织学生集体补、提前开学等“六条禁令”执行情况，“增效减负提质”落实情况。（四）文明创建及体艺工作。以饱满的热情积极参与全市争创全国第五届文明城市工作，以“小手牵大手共建文明城”为主题，上好开学第一；以问卷调查、发放《致家长的一封信》等形式进一步落实文明创建应知应会内容学习，做好宣传发动，让广大师

7、生了解、认可、支持文明城市创建工作；严格对照文明校园创建及未成年人思想道德建设工作要求整理完善软硬资料建设，做到专人负责、条目清晰、对标达标、归档完毕；严查校园内外及周边环境，清查校园内外公益广告，保证画面及时更新、干浄整洁，不破损、无错误，统一设计、精心制作，抬眼可见、举足即观，不仅有量，更要有质；积极响应全区“文明交通专项行动”，开展多形式主题活动，保证文明出行;围绕“我们的节日”，开展中秋节、重阳节、十一国庆节、春节、元宵节等主题实践活动；把弘扬社会主义核心价值观教育、弘扬中华优秀传统文化、文明礼仪教育作为德育工作

8、重要内容。检查2017年“炫暑期乐相伴?好少年梦包河”暑期行为规范主题实践活动开展及落实情况，做好校内初评及组织上报工作。落实“每天锻炼一小时”，科学制定阳光体育大间计划并组织实施。校园体育设施对外开放学校要对照文要求，做好资料建档工作。（详见《包河区教体局文明城市创建包联工作方案》）（五）学校党务、校务公开工作。1