初一下册生物全册导学案（附答案）

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1、初一下册生物全册导学案（附答案）！导学1　第一节食物中的营养物质　【学习目标】：1、了解人体需要的主要营养物质的作用和营养物质的食物及缺乏症状。2、加深科学探究的一般过程，提高科学探究的能力。【学习重点、难点】：重点：营养物质的类别、作用和营养物质的食物。难点：各种营养与人体生命活动的关系。【学习过程】：自主学习1、食物中含有__、__、__、__、_、__等六类营养物质。2、组成细胞的主要有机物是_　、_　、__并确为生命活动提供能量。3、糖类、脂肪、蛋白质共同点：（1）都是组成细胞的主要__；（2）都能为生命活动__　　　　　　。不同点：（1）糖类：举例_、　、__。食物

2、：　　、_　_、_　　。作用：主要为__　　　　　　　　　　　　　。（2）脂肪：食物：__、_、__。作用：人体的备用的_　　　　_。（3）蛋白质：食物：_、_、_、__　。作用：构成__　的主要物质，促进人体的__,以及受损细胞的__和_　，为人体的生命活动提供__　　　　　。4.大约占体重60%---70%的是　。它的作用是__　　　　　　　。5、无机盐无机盐种类　　　缺乏时症状　　　食物含钙无机盐　含铁无机盐　含碘无机盐　含锌无机盐　含磷无机盐　6维生素(1)、特点：不是构成细胞的_____，不为人体提供____，需要量很____，但很重要。一旦缺乏时，会影响正常的__

3、__，甚至____。(2)、常见种类及缺乏症：维生素A缺乏症____食物于____；维生素B1缺乏症____食物于____；维生素C缺乏症　　　　食物于____；维生素D缺乏症____食物于　　　。导学2第二节消化和吸收【学习目标】：1.说出消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成；2.说出消化系统的消化道和消化腺各部分的作用；3.阐述食物的消化的过程。【学习重点、难点】：1.探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。2.分析小肠的结构与功能相适应的特点。【学习过程】：自主学习（一）消化系统的组成1.消化道：包括__　、咽、食道、__　、__　和肛门。2.消化腺：（1）大消

4、化腺：位于______外，如：唾液腺、______和_____。（2）小消化腺：位于______内，如：胃腺和______。（二）食物的消化3.消化的概念：食物在______里逐步被分解成__　的物质的过程。4.消化系统是______和______组成的一条很长的管道。5.食物在口腔内的消化：（1）牙齿的____和舌的____，食物被磨碎并与_____充分混合。（2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成　。（3）参与消化的消化液：_　　。6.食物在胃中的消化：（1）胃壁有发达的__　层，收缩时引起胃的蠕动，可以　　　食物。（2）胃对_　具有初步的消化作用。（3）参与消化的消化液：

5、　，呈强酸性，其中含有　　　　酶。7.食物在小肠中消化（1）小肠壁上有____，分泌____，___中含有消化糖类、蛋白质、脂肪酶。（2）胆汁能将_____乳化成_____微粒。胆汁是_____分泌的，储存在_____中，肝脏是最大的消化腺。胰液是由_____分泌的，胆汁与胰液都流入_____中，消化食物。（3）参与消化的消化液：肝脏分泌的____，胰腺分泌的____，和肠腺分泌的__　。8、消化道中具有消化功能的结构有　　　有吸收功能的结有　　　。导学3第三节关注合理营养与食品安全【学习目标】：1、举例说出什么是合理营养.2、关注食品安全.3、尝试设计一份营养合理的食谱.4

6、、认同环境保护与食品安全之间的统一性.【重点、难点】：重点：①关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义；②学生通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再由意识转化为行为。【学习过程】：自主学习1来不及了，不吃早饭了!此做法对吗？　　　　　　　　　。不吃早饭合理吗？　。如果你不吃早饭，上午上课时身体有何症状？　　　　　。2不爱吃蔬菜合理吗？　　　。易患　　　　病，牙龈出血是因为缺　　　　。3不爱喝水，就爱喝饮料!爱吃巧克力和鸡鸭鱼肉，没够!合理吗？　　　，易患　　　；饭菜盐多合理吗？　　　。易患　　。4、为了保持身体健康

7、，必须保证每日三餐、按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量应当分别占　　、　　和　　　左右。导学1　第一节　呼吸道对空气的处理【学习目标】1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨