创新思维的方法和故事

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1、创新思维的方法和故事刘益阳教授什么是创新？众所周知，厦门大学教授易中天是当今最走红的“学术超男”。易中天的走红起源于他在中央电视台“百家讲坛”栏目的《品三国》。易中天不是著名的历史学家，也不是著名的文学评论家，为何他的《品三国》要比任何历史、文学权威都要著名N倍呢？原因是他《品三国》的绝妙构思。易中天把历史著作《三国志》和小说《三国演义》对照起来品味，于是品出了许许多多的滋味。从思维的角度来讲，历史著作《三国志》运用的是逻辑思维，而小说《三国演义》运用的则是形象思维。这就是说，把《三国志》和《三国演义》对照起来品味，就是把逻辑思维与形象思维结合起来，于是许多亮点就闪耀了，

2、许多地方就出彩了。比如说，对于刘备“三顾茅庐”请出诸葛亮的故事，就出现了许多需要探索的疑问：到底是三顾茅庐还是一顾茅庐？当初是诸葛亮毛遂自荐、刘备不感兴趣还是后来诸葛亮待价而沽、姜太公钓鱼？《三国演义》为什么要修改《三国志》的历史事实？这对于塑造诸葛亮、刘备等人的形象有什么意义？等等。如此对照品味，既体现出易中天研究的独到和精深，又吸引了听众、读者的浓厚兴趣。这就是逻辑思维与形象思维相结合的创新思维的魅力。这就是创新！创新是一个非常时尚的新名词，如今，人人都言必称创新，创新这个新名词的使用频率极高。可是，创新是一种高境界，不是可以随手采撷用以点缀的鲜花。创新要具备三个必要

3、条件：第一，要以创新意识为前提；第二，要以创新思维为基础；第三，要以创新实践为载体。不具备上述三个必要条件，创新就是一个空有其名的时尚的招牌而已。今天，我讲的是创新思维的一些方法和故事，用简要的阐述和形象的描述来吸引大家对创新思维的兴趣。一、联想思维所谓联想思维，就是从这一事物联想到那一事物的创新思维方法。联想思维是应用最为广泛的创新思维方法。联想思维分为对比联想、接近联想和相似联想三种类型。1.对比联想所谓对比联想，就是从这一事物联想到相对应的那一事物的创新思维方法。举个最简单的例子：如果我们看到山，通过对比联想，就可以想到水，山和水是相对应的事物。请看案例：再穷也不能

4、穷孩子与再富也不能富孩子当今有一句话早已深入人心，那就是“再穷也不能穷孩子”。说的是穷困地区和弱势群体即使再穷，也不能误了对孩子的教育，一定要使穷苦家庭的孩子有求学受教育的机会，使他们有成才的可能。只有这样，贫困地区、贫困家庭和贫苦孩子才可能有美好的未来。经过对比想象，有人说出了另外一句如雷贯耳、发人深省的话，那就是“再富也不能富孩子”。说的是对于富裕地区和优势群体而言，即使他们富得流油、富得发昏，也不能让孩子在蜜罐中泡大，不能让孩子远离创业的艰辛，不能让孩子远离人生的辛酸苦辣。否则娇惯了的孩子长大了就不能自立于社会，就经受不住艰难和挫折，就有可能成为花花公子、败家仔，令

5、溺爱他们的父母为之伤心欲绝。古人说：“君子之泽，五世而斩”，俗语说富不过三代，说的就是这个道理。我这里有一张2005年9月13日的羊城晚报，大标题是：大学生自杀，只因饭菜不合口？说的是，9月9日晚上，广州某大学一名入学仅仅一周的新生，从学校的7楼纵身跳下，当场死亡。这名大学生为什么自杀呢？这名大学生入学前是番禺的高中生，从小就没有离开过父母，是个饭来张口、衣来伸手的小皇帝。现在上了大学，住进了集体宿舍，自己不会洗衣服，又嫌学校食堂的饭菜不合口味，咽不下去，因此觉得简直是下了地狱！这还不算，学校又组织军训，又热又苦又累，苦熬了一个星期，就自杀了！看起来这简直是天方夜谭，然而

6、却是非常真实的故事。近几年来，我国每年都要发生几起大学生自杀的事件。大家想一想，像这样的大学生，即使是大学毕业了，读了硕士、博士甚至博士后了，又能对国家、对社会、对家庭有什么贡献呢？只能让他的父母为之伤心欲绝！只能让他的老师仰天长叹！可悲啊可悲！这就是再富也不能富孩子的不争的事实！再说接近联想。所谓接近联想，就是从这一事物联想到相接近的那一事物的创新思维方法。举个最简单的例子，如果我们看到水，通过接近联想，就可以联想到鱼，水和鱼是相接近的事物，水中有鱼，鱼离不开水。请看案例：从《滕王阁序》想到阎都督这个画面是“初唐四杰”之一的著名诗人王勃的《滕王阁序》的拓片。王勃有一首脍

7、炙人口的诗，《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。话说王勃25岁那年，因为官场倾轧，丢了乌纱帽，重新变为一介布衣。27岁那年，王勃去交趾看望父亲途经南昌，正赶上江南三大名楼之一的滕王阁刚刚建成。当时南昌的最高军政首长阎都督正组织一场文坛盛会，请了众多的文化名人来写诗作赋，暗中已叫其女婿写好一篇《滕王阁序》作为压台的文章。不料，王勃触景生情，文思泉涌，即席写了一篇千古奇文《滕王阁序》。阎都督一看王勃这篇《滕王阁序》，惊呼不得了，天上的文曲星下凡了！比