2014年社区工作考评细则村改居社区

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1、附件2：2014年社区工作考评细则（“村改居”社区）项目考评内容标准分值考评方法备注社区党建（15分）组织建设社区党组织班子政治坚定，委员分工明确，各司其职，凝聚力强（1分）；坚持民主集中制，每季度召开委员会议，重要问题经集体讨论决定（1分）；深入开展“三联三创”和“创五好支部”活动，党的建设年初有计划、工作有记录、年终有总结，定期向党员大会报告工作，接受党员群众的监督（0.5分）；深入开展“三项工程”活动(0.5分)。3提供相关文件、材料，现场考察，召开座谈会制度建设坚持“三会一课”、“党员电化教育”制度，到会率达95%以上（1分）；坚持组织生活

2、会，每年开好1-2次专题组织生活会；坚持民主评议党员制度，对党员进行一次民主评议（0.5分）；落实“三定三公开”制度，规范社区组织管理，提高社区服务群众水平（0.5分）落实发展党员工作制度，入党积极分子培养措施落实到位（0.5分）；落实党费收缴管理制度，有专人负责，严格按照规定使用党费（0.5分）。3党员教育管理开展经常性教育党员做到“五带头”，发挥党员先锋模范作用（1分）；定期开展主题活动，搭好载体，抓好实施，取得成效（1分）；建立党员志愿者队伍，深入开展“党员责任区”设岗定责活动，建立党内互助帮扶机制。落实党员公开承诺、领导点评、群众评议等制度

3、（1分）。3廉政建设贯彻落实上级关于党风廉政建设和反腐败工作有部署有要求（0.5分），开展各种党风廉政专题活动有计划、有落实（0.5），组织好一年一次的社区干部“双述双评”活动（1分）；社区干部廉洁自律形象好,无党员、干部违法违纪案件发生（1分）；党务居务公开工作落实情况（1分）。4群团工作加强工会、共青团、妇联等群团组织建设，做到组织健全，活动正常，工作任务完成好，材料及时整理归档、上报；群团组织在三个文明建设中作用发挥好（1分）。加强对统侨台和民族宗教事务的管理，管理措施有力，效果明显的（1分）。2提供相关文件、材料，现场考察，召开座谈会8精神

4、文明（5分）文明创建创建工作部署及时、行动迅速、落实到位（0.5分）；材料收集、整理、归档符合要求，大类齐全，具体活动有方案、有计划、有总结、有信息、有图片（0.5分）；按时按要求向上级报送创建资料（0.5分）；按“六个一”标准建设“道德讲堂”，并且活动开展有特色；积极向上级报送精神文明信息和征文、教案等，在各级创建迎检中未被通报扣分（0.5分）。2思想宣传建立宣传队伍、阵地，有理论宣传栏和宣传标语（0.5分）；市民学校制度规范，经常开展群众性理论宣传、文明行为教育、未成年人思想道德教育活动，每月不少于一次。积极开展“我们的节日”、元宵民俗节、诵读

5、节等群众性精神文明活动（0.5分）。1志愿服务社区志愿服务工作站建设符合“八有”标准，专项资金使用明确（0.5分）；积极开展关爱空巢老人、农民工和残疾人等结对帮扶活动（0.5分）；广泛开展创优美环境、优良秩序、优质服务志愿服务，营造干净整洁、和谐安宁、睦邻友好、服务高效的社区环境（0.5分）；各志愿者队伍成员完成注册，服务时间达到要求（0.5分）。2居民自治（3分）社区组织社区居民委员会、群团组织，受理居民意见和要求及时，在管理和服务中作用明显(0.5分）。居务监督委员会发挥作用明显，居民代表会议、居委会和居民小组、社区工作站充分发挥作用，社区各项

6、工作运转良好（0.5分）。因工作失误，被投诉一次扣0.1分1查阅相关文件自治制度实行“两公开一监督”，居务、事务公开，有固定的公开栏（1分）。1会议材料；工作计划、总结；问卷调查队伍建设社区居委会成员配合良好，成员团结（0.5分）。两委成员尽职尽责、敬业，社区居民评议满意率90%以上（0.5分）。1社会事务（25分）劳动保障根据责任书考评。5提供相关文件、材料，现场考察，结合平时工作情况8社会事务（25分）教育工作积极配合教育主管部门和街道做好教育各项相关工作（0.2分）；认真落实对民办幼儿园管理和整治工作（0.2分）；认真做好3—18周岁学龄人口

7、的取证工作，取证率达100%（1.5分，未完成一个百分点扣0.1分,扣完为止）；社区常住户口3-5周岁儿童学前三年教育入园率达91%以上，且在合法幼儿园就读（0.2分）；6-11周岁小学学龄人口入学率达到99.5%，小学在校生年辍学率0.5%以下（0.2分）；12-14周岁初中学龄人口入学率96%以上，初中在校生年辍学率2%以下（0.2分）；应届初中毕业生升入高中阶段教育的升学率达96%以上。高中阶段教育毛入学率达当年省均水平以上（0.2分）；6-14岁三类残疾人口（智力、听力、视力）义务教育入学率分别达到93%以上（0.2分）；15-50周岁青壮

8、年人口文盲率控制在1%以下，其中15-24岁人口文盲率为0，15周岁以上成人总文盲率控制在6%以下，认真做好每年的扫盲班学