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时间:2018-11-07
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1、巧用英语格言警句,提高教学质量英语中的格言警句,精辟深邃,能阐发真理,启迪来者,陶冶性情,激励上进;应用在英语教学上,有利于提高学生素质,引发学习兴趣,可收到良好效果。格言警句英语课堂教学质量格言警句,主要是指人们普遍熟悉的俗语、谚语、名言等。格言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀,对后人有重要的指导意义和警戒作用。英语这门课程对于缺少语言环境的小学生来说,是有一定难度的。它需要的是各种浅显易懂、生动活泼的实例和人性化的引导。在教学过程中,巧用名言警句,有利于学生正确对待学习、生活,提高自身素质。一
2、、巧用名言警句,激发兴趣,活跃气氛“兴趣是最好的老师”。兴趣能使学生注意力集中,思维活跃,克服学习中产生的困难情绪,也有助于拓宽学生的学习思路。英语中的名言警句,精辟深遂,能阐发真理,启迪来者,陶冶情操,激励上进。将名言警句应用在英语教学上,有利于提高学生的素质,激发学习兴趣,收到良好的教学效果。比如,在新生入学的第一课,就可以用几个有趣的句子来唤起学生学习英语的兴趣,帮助学生克服畏难情绪。l.Don’ttroubletroublesuntiltroubletroublesyou.麻烦没来找你,就别去白找麻烦。在这里,第一、四
3、个trouble是动词,第二、三个trouble是名词。2.1thinkthatthatthatthatstuentwroteontheblackboardwaswrong.我认为那个学生写在黑板上的那个”that”是错误的。第一个that是连词,引导宾语从句;第二个和第五个that是指示代词“那个”;第三个that在这儿相当于名词;第四个that是关系代词,引导宾语从句。3.lknow.Youknow.lknowthatyouknow.lknowthatyouknowthatIknow.我知道,你知道;我知道你知道;我知道你
4、知道我知道。4.Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog.那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。这个句子包含了英语的26个字母。往往通过这几个名句,学生就会突然发现,原来他们十分害怕的英语也是那么有趣。而一旦对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣,学生就会带着强烈的欲望去读英语、听英语、说英语、写英语,充满了持久的干劲儿和动力。同样,在英语课堂上,教师在传授知识的过程中,旁征博引,非常巧妙地点缀一两个名言警句,会使课堂充满智慧.充满热情,学生会在知学、好学、乐学中爱上英语。如学生在进行分组讨论的时候,教师
5、就可以说:“Twoheadsarebetterth’dnone.”(三个臭皮匠,顶个诸葛亮。)学生在会心一笑的同时,也就记住了这个名言,同时课堂气氛也随之轻松起来。二、名言警句用在词汇教学中例如,学time这个单词时,通过组词造句,进行惜时勤学教育,可引用下面警句:Timeismoney.Timeislife.Everythinghasitstimeandthattimemustbewatched.(时间是金钱。时间是生命。万物皆有时,时不可失。)Timeandtidewaitfornoman.(岁月不待人)还可收集有关时间的
6、谚语,配合英文诗“Itry”和“Domybest”来丰富教学内容,扩大学生的知识面,从而提高他们的学习兴趣,在语言应用中,认识时间的宝贵。例“惜时勤学少年时”:“Howtimeflies”;“莫等闲、白了少年头,空悲切!”“Itrytodomybesteachday.IfIalwaysdomybest,Ineedn'tcareaboutthetest.在教end,learn,knowledge等单词时可选用下面句式:ThereisnoendtoLearning.(学无止境)Liveandlearn.(活到老,学到老)Knowl
7、edgeispower.(知识就是力量)对学生进行思想品德陶冶,贯彻爱党爱国教育和遵纪守法教育,是每一个教育工作者的职责,在英语教学上也要融思想教育于语言教学之中,引用格言警句,最有成效。我在教“with”和“without”时用以下句型:WiththeParty'sleadership,wecanovercomealldifficulties.(有党的领导,我们就会排除万难)WithoutthePartythereisnotagreatnewChina.(没有共产党,就没有新中国)教“only”这个词时又举出:Onlysoc
8、ialismcansaveChina.(只有社会主义,才育旨救中国)SocialismistheonlywayoutforChina.(社会主义是中国唯一的出路)教强调句型时,可引导学生这样组句:It'sthePartythatleadsusfromvictorytovict
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