长江师范学院关工委建设情况自查报告

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1、长江师范学院关工委建设情况自查报告　　长江师范学院关工委建设情况自查报告　　2013年我校的关工委工作，在市关工委和市教委关工委的指导下，在学院党委和行政的高度重视下，在学校离退休处、组织部、团委、学生处的配合支持下，积极主动发挥“五老”优势和作用，做了一些工作，取得了一定的成绩。根据渝教工委办函(2013)19号通知精神，按照《教育部办公厅关于开展教育系统关工委建设情况自查的通知》内容，认真进行自查，现将自查情况汇报于后。　　一、学习文件内容，认真贯彻实施。在学习方面，首先是深入学习党的十八大精神，不断深化学习宣传贯彻，全面理解十八大精神实质，切

2、实把思想和行动统一到党的十八大上来。关工委的学习是在离退休总支的统一安排下，参加到各支部学习，每月学习一个半天，联系学校中心工作，联系学生工作和思想实际进行学习，通过学习，提高认识，顾全大局，维护稳定，发挥余热，自觉主动做好关工委工作。　　教育部教党(2009年)20号文件，是指导关工委工作纲领性文件，通过学习，深刻认识，关工委建设的重要性，准确把握关工委的性质、任务和工作方针，要加强关工委的组织建设，队伍建设，制度建设，建立长效机制，加强对关工委工作的领导，切实做好关工委工作。　　二、领导关心支持，指导思想明确。我校关工委工作坚持邓小平理论和“三

3、个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，我校关工委坚持“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而行，立足基层，注重实效。”的工作方针，紧密围绕学校建设教学应用型大学的中心任务，全面贯彻党的教育方针，以学生为本，把理想、信念、道德教育作为关心下一代健康成长、成才的首要任务，着力对大学生和青年教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助他们提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，为培养合格建设者和可靠接班人服务。　　一是学校党委分管关工委工作的副书记，出席关工委会议、讲话，对重要文件和会议通知作批示。二是党委书记彭寿清教授兼任关工委名誉主任，

4、学校党委专门安排一名副书记分管关工委工作。三是党政领导彭寿清书记、李林校长高度重视关工委工作，把关工委工作纳入了年度工作一起安排、一起部署、一起检查、一起总结、一起考核，做到了关工委工作有计划、有目标。四是学校有关重要文件、会议精神和工作要求，均及时通知关工委主任参加，并向关工委同志传达。五是建立了学校关工委工作经费保障制度，将关工委每年的活动经费纳入了学校经费预算，划拨在离退休处，专款专用;给从事关工委工作的老同志，半年一次性的工作补助。同时还落实了办公地点、会议室和办公设施，创造了必要的条件，奠定了基础，满足了开展关工委工作的基本要求，保障了关

5、工委活动的顺利开展。　　三、领导班子健全，人员结构合理。组织机构、领导班子健全，制度完善，队伍稳定。老同志积极性得到充分发挥。学校党委行政高度重视关工委工作，(1)建立了长江师范学院关工委机构，现任党委书记彭寿清教授担任名誉主任，学校老领导夏仕连担任顾问，党委副书记亲自分管关工委工作，组建了以原正校级领导干部刘国方为关工委主任，离退休处处长徐伯华教授为常务副主任，原纪委书记卢吉庆任副主任，原党委宣传统战部负责人黄仲慧副教授为秘书长，及相关部门的负责人组成的强有力的领导班子。(2)日常办公机构建设情况，实行主任负责制，常务副主任协助主任工作，秘书长负

6、责日常工作，加强请示汇报，重大问题请示分管在职领导。(3)关工委基层组织建设及关工委工作队伍发展情况。学校的二级关工委正在组建完善之中。现在我们是紧紧依靠“五老”，积极开展教学督导、党建、学生思想政治工作。今年3月政管院就聘请了6位校外党建导师。(4)组织关工委老同志学习、培训情况。市、区的会议均派有人参加，回来后要听取汇报，传达贯彻，研究落实措施办法。有机会外出学习、培训，学校也是积极支持的，不断提高关工委人员素质。“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每

7、位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：　　一、思想方面　　作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。　　二、保教工作。　　在工作

8、中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿