湘教版小学一年上册音乐教案全册

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1、一年级音乐教案第一学期姓名：学校：教学进度表周次单元及主要内容课时第1周耳朵的故事2第2周耳朵的故事2第3周谁的歌儿多2第4周小鸟，狮王2第5周小青蛙找家2第6周唱唱跳跳去旅游2第7周办家家2第8周做一做，敲一敲2第9周放牛歌2第10周划船2第11周快快跑2第12周咚咚，哒哒2第13周螃蟹歌2第14周小小的船2第15周鸭子拌嘴2第16周开心多若米2第17周数鸭子2第18周复习2第19周期末检测2教学工作计划本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。2、在扩展音域中，谨慎地扩展

2、低声区音域。3、唱歌力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：1、认识升记号，降记号。2、认识各种乐器，认识其特征。2、视唱部分：1、学习基本音节。2、学会视唱1、2、3、4、5、6、7、七个基本音节。3、视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。三、欣赏部分：要求学生对各种音乐表现手段，在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对

3、作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。教学分析：由于学生年龄较小，刚开始接触音乐知识，需要循序渐进，不能操之过急。本学期要学习歌曲15首，每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。学生情况分析：由于学生年龄小，要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2

4、、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求第一课 耳朵的故事教学内容：1、听辨自然界音响2、歌曲《两只小耳朵》教学目标：1、对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿

5、。2、在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点及难点分析：1、教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音.2、教学难点:声音的表现与创作.教具准备:头饰道具打击乐课时安排:二课时一课时教学过程:一 、组织教学:1、师生互相介绍2、向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容3、带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律4、安排学生座位,练习听音乐进教室5、向学生提出音乐课必须遵守的纪律二新课讲授1、感受

6、a导入师:小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通.生:略(耳朵)师:对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?二、体验1、请小朋友上台模仿各种声音。2、律动（音乐《两只小耳朵》）学生跟老师一起做三、小结:除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师四、下课:学生随音乐出教室二课时教学过程：一组织教学：师生共唱1＝C 24边唱边做动作5555

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24、师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。生：老师好二表现1、导入2、模仿小动物唱歌（请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏）师：歌声还没停，小兔，小鹿和小猴就争着上台表演，表演什么呢？小朋友们先捂着眼睛，让它们准备一下。3、听辨同时发出声音（三个小朋友分别摇铃铛，吹哨，敲小鼓）学生即兴填词4、演唱歌曲《两只小耳朵》师：小动物们表演了这么多精彩节目，你们也一起来唱首歌吧！你喜欢哪种小动物你就学哪一种5、模仿火车，汽车。三、下课第二课 谁的歌儿多教学内容：1、歌表演

25、《谁的歌儿多》 2、游戏《我快乐》教学目标：1、使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2、根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3、养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；4、运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。教学重点及难点分析：1、教学重点：充分调动每一位学生参与