神经内科进修招生简章

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1、神经内科进修招生简章一、科室简介1.科室学科建设情况我科拥有源远流长的历史，自1914年华西协和大学设立医科开始，即开始了神经与精神病学的教学,在几代学术带头人的领导下，艰苦奋斗、发奋图强，发展成为全国最大的神经内科之一，培养了大批神经病学人材。1981年被授予硕士学位授位点，2003年被授予博士学位授位点，2004年获省级重点学科，形成了脑血管疾病、癫痫、神经系统遗传与变性疾病、周围神经与肌肉疾病、神经免疫性疾病、神经系统感染性疾病等多个稳定的亚专业方向。近年来，神经内科门诊开展分层管理创新模式，2017年门诊达到36.65万人次，全院名列前茅。神经内科病房开放床位220张，通过细分亚专业

2、，依托整体护理模式管理，2017年达到9,208人次，一定程度上缓解了广大病人看病难、看病贵的问题，创造了巨大的社会效益。本学科在脑血管病、癫痫、神经遗传变性疾病及神经免疫疾病等领域研究成绩显著，达到国际或国内先进水平。近5年在国内外学术期刊发表SCI论文共计346篇，包括在高影响因子SCI期刊《NEJM》、《JAMA》、《LancetNeurology》、《Stroke》、《neurobiologyofaging》、《Neuroimage》《JNNP》、及权威期刊《MovementDisorder》、《Epilepsy》等SCI杂志发表。国际会议发言报告论文50余人次。学术任职包括国际学术

3、组织任职4人，国家级学术组织常委2人次，委员2人，学组组长2人，副组长1人；国际SCI期刊编委5人次，国家级学术期刊副主编3人次，编委40人次。近5年已培养研究生100余名，以研究生为主要研究人员获国家自然科学基金40余项，国家863计划项目子课题数项；获教育部自然科学进步奖一等奖2项。研究生以第一作者身份在SCI期刊上发表论文300余篇。研究生参加国际学术会议50余人次。2008年至今有10名以上研究生被纳入“国家建设高水平大学公派研究生项目”联合培养博士研究生计划，分赴美国哈佛大学、德国爱郎根大学、加拿大哥伦比亚大学留学。自2003年成立了住院医师培训基地以来，顺利完成多届神经内科住院医

4、师的招收，已有百名以上住院医师顺利完成培训任务毕业。教研室同时接收了院外医院规培的住院医师、其它科室轮转培训的住院医师，培养一批具备良好的医、教、研能力的年轻专科医师。从1980年至今，科室每年招收来自全国各地的神经科专科进修医师40-50余名，近10年间已培养500余名进修医生，大多数毕业的进修生均成为了当地医院或科室的高级管理人员和技术骨干。1.科室现有专业组、师资情况本科室拥有脑血管疾病、癫痫、神经系统遗传与变性疾病、周围神经与肌肉疾病、神经免疫性疾病、神经系统感染性疾病等多个专业组。医师47人，其中教授13人，副教授15人，博士导师9人，硕士导师12人，讲师19人。护士48人，其中副

5、主任护师2人，主管护师4人，讲师1人，护师9人。师资力量雄厚，梯队合理，理论授课教师均具有硕士以上学位，其中博士占80%。教研室积极有效措施加强中青年教师培养，由热心教育、水平高、经验丰富的中、老年教师组成专家组，具体指导培养和考核，开展各种教学活动。坚持举办病案讨论、晨读、专题讲座等学术活动。坚持集体备课制度。每年拔专款用于教师进修学习，并选派优秀教师赴国外学习。改善教学条件。开展多学科交叉融合，继续发展脑血管疾病、癫痫与发作性疾病、运动障碍疾病、脱髓鞘与脊髓疾病、认知功能障碍疾病、周围神经与肌肉疾病、中枢神经系统感染与脑病以及疑难杂病专业等多种亚专业方向，为广大患者提供优质的医疗服务和神

6、经系统疾病循证诊断与治疗；培养与国际接轨的医学人才。师资力量雄厚，梯队合理，理论授课教师均具有硕士以上学位，其中博士占80%。教研室积极有效措施加强中青年教师培养，由热心教育、水平高、经验丰富的中、老年教师组成专家组，具体指导培养和考核，开展各种教学活动。坚持举办病案讨论、晨读、专题讲座等学术活动。坚持集体备课制度。每年拔专款用于教师进修学习，并选派优秀教师赴国外学习。改善教学条件。一、进修专业简介1.进修方向（亚专业及项目介绍）分别设有脑血管疾病、癫痫与发作性疾病、运动障碍疾病、脱髓鞘与脊髓疾病、认知功能障碍疾病、周围神经与肌肉疾病、中枢神经系统感染与脑病以及疑难杂病专业等多种亚专业方向。

7、2.招生时间及进修期限：每年春、秋季招录进修生两次，进修期限一般为半年或一年。招生时间一般定在入学的前两月，即春季（3月初）入学者，1月份录取；秋季（9月初）入学者，7月录取。附：各专业进修期限安排表进修专业进修期限（月）每一年度招录人数神经内科学6、1250～60名肌电图3、6、12脑电图3、6、12神经内科介入治疗3、6、12神经内科学+神经内科介入治疗12肌电图+脑电图6一、培养方案培养方案包括但不限于