王丽达的演唱风格特点探究

王丽达的演唱风格特点探究

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1、王丽达的演唱风格特点探究张思硕(长江师范学院音乐学院,一重庆408100)【摘要】歌唱艺术达到“声情并茂”的境界并不容易,没有多年的声乐训练和舞台实践是很难成为观众认可的歌手,而这需要付出极具艰辛的努力才有可能实现。虽然王丽达是幸运的,得到金铁霖教授八年的指导,但是没有艰辛的付出也不会有全国各项赛事的获奖。而王丽达历经多年的锻炼,已经形成独特魅力的演唱风格特点。文章就是立足此视角进行论述,旨在概括王丽达的演唱风格,进而学习之。【关键词】王丽达;演唱风格;演唱特点;歌唱艺术;声乐训练;舞台实践在当今我国艺术百花齐放的环境下,各类艺术人才比

2、比皆是,而声乐艺术也是如此格局。可见在市场化程度日益成熟的条件下,一名歌唱者在激烈的市场竞争中胜出或是取得民众的广泛认可,并非是一件易事。演唱者不仅需要付出长久时间的刻苦训练,还要积极参与甚至创造机会进行丰富的舞台实践,当然不可缺少歌者的领悟能力等等,在这些因素共同具备的前提下,才有可能成为优秀歌手。而王丽达就是这样一位歌者,历经多年磨难,才逐渐成长为我国新一代的民歌领军人物,被我国民众所喜爱。一、王丽达个人简介王丽达,出生于1978年,1992年拜李执中老师学唱歌,1993年荣获湖南省株洲市“百名希望之星演唱演奏”大赛十佳歌手奖,同年

3、7月底考取湖南艺术职业学院花鼓科表演专业,而花鼓戏是民间艺术和传统剧种,学习其表演艺术为王丽达以后的演唱艺术发展奠定了良好基础;在四年期间,王丽达唱、念、做、打全面发展,表演、声乐齐头并进,是该校花鼓科最佳花旦,其表演的花鼓小调《瓜子红》在《96百家城市电视音乐节目》大赛中获得全国综合大奖。为了使得演唱技巧提高并考上大学,她以著名声乐老师徐竞存担任声乐指导老师并同时跟随余开基老师学习。1997年,王丽达通过解放军艺术学院考试后,全力以赴投人中国音乐学院的文化课的复习中。功夫不负有心人,王丽达被中国音乐学院录取,学习民族声乐,并被院长金铁

4、霖教授收为关门弟子,度过了五年的大学生涯。在2001年5月和9月,王丽达分别获得首届中国音乐《金钟奖》(国家级综合性音乐艺术最高奖)的铜奖和首届全国大学生艺术歌曲演唱大赛一等奖;2002年6月,凭借《沂蒙山,我的娘亲亲》而荣获“哈药六杯”第十届全国青年歌手电视大赛中的专业组民族唱法银奖。在大学毕业前夕,金铁霖教授这样评价王丽达:“她在大学五年中最后两年是她形成个性的关键,经过五年的系统全面的声乐训练,她的演唱逐渐走向成熟,并能驾驭一些技巧难度高、情绪跨度大的作品,是一名有实力、有前途的民族歌手。”2003年在全国听众最喜爱歌手“金号奖”

5、的评比中荣获最佳女歌手奖;2004年,王丽达推出新专辑《亲吻祖国》,主要作品有《红红的中国结》《越走路越宽》等。大学毕业后特招进入中国人民解放军总政治部歌舞团。2005年3月在中央电视台《音画时尚》栏目举办了以现代民族音乐为基调,融人多元音乐元素的“无界”音乐《五百里》个人演唱会。2006年,王丽达被中国音乐学院录取为中国首届艺术硕士研究生,师从于金铁霖教授。2009年在第七届中国音乐金钟奖赛事民歌组中获得金奖。同年6月,王丽达成功举办题为《亲吻祖国》的个人独唱音乐会。2010年第十四届全国青年歌手电视大奖赛荣获民族唱法专业组金奖。而从

6、2003年开始,她几乎每次参加中央电视台春节联欢晚会和春节歌舞晚会,文化部、公安部、外交部等春节联欢晚会以及中央电视台“心连心”,音画时尚、新视听、灿烂星空、正大综艺、音乐擂台等节目。王丽达演唱的代表作有《亲吻祖国》《越走路越宽》《爱无眠》《团圆酒》《沂蒙山我的娘亲亲》《五百里》《爱是神话》《给心放个假》《祖国之恋》《女兵》《黄河渔娘》《和谐大家庭》等。二、声乐艺术的演唱风格与王丽达演唱风格的形成在我国,声乐艺术主要包括戏曲、民歌、曲艺等,是以人声器官为艺术表现手段的艺术形式,并已发展成为独立的艺术门类,进而形成了不同的演唱风格。不过,

7、声乐演唱具有一定的依赖性,必须有声乐作品谱曲来进行情感抒发,歌唱者通过自己的意识或直觉来对声乐作品进行研究和处理,从而完成“二度创作”来传递给听众。而声乐艺术的演唱风格一般区分为个人的独创风格和流派风格,前者主要与歌唱者的思想、性格、演唱方法的选择、受教育程度等密切相关,因而对于不同演唱风格的歌者而言,即便是演唱同一首声乐作品,其独特的风格也会给人不同的艺术魅力;后者主要是按照学派特点来进行模仿式地学习。究其我国现代声乐艺术而言,具有多种演唱风格,一般有美声演唱风格、流行演唱风格、民族演唱风格和原生态演唱风格(即我国民族民间歌曲演唱),

8、而王丽达师从金铁霖教授主要学习民族声乐,即民族演唱风格。而民族演唱风格主要是根据汉语的发音吐字特点,继承和吸收我国传统戏曲、民歌和曲艺的演唱精华并以行腔韵味为特长以及与形体表演浑然一体的声、情、字、腔相映生

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