心理健康教育——教学内容

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1、教学计划书教学课题心理健康教育，心灵的阳光工程教学课时45分钟备课教师蒋凯教学目标1.介绍心理健康教育课程的实质、教学模式2.培养学生主动学习心理健康教育课程的能力3.促进学生学习心理健康教育课程的兴趣，重视自身心理健康教学重点与难点重点：心理健康教育的实质与教学模式介绍难点：调动学生对心理健康教育课程的学习热情教学方法及手段讲述为主、多媒体为辅教学流程动态修改部分教师活动学生活动设计意图讲述内容：同学们，大家好，很高兴今天能在这里和大家见面，很高兴今年能在这里和大家共同学习心理健康教育方面的知识。首先，请允许

2、我向大家作个自我介绍。我叫“蒋凯”，蒋是蒋介石的蒋，凯是袁世凯的凯。我一般都这样介绍自己，因为这样介绍别人会在第一次就记住我的名字，所以这就是学习了心理学的优势，你们说是吧。今天是我给大家上的第一节课，今天我主要给大家简单介绍一下，我们这学期将学习的这门新的课程“心理健康教育”，介绍一下这门课程的主要内容，我们为什么要学习它及以后的学习模式。今天的课比起以后的课来说也许会比较没有兴趣，但是我希望大家也能认真听，因为我相信你们了解了这门课程之后，你们一定会喜欢上它的。心理健康教育实质：心理健康教育是教育者、心理学

3、工作者根据学生生理、心理发展特点，运用心理学，教育学及其相关学科的理论和技术，通过心理健康教育课程、心理健康教育活动、学科渗透、心理辅导与咨询以及优化教育环境等有关心理健康教育的途径和方法，帮助学生解决成长过程中的心理问题，提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格健全发展的教育。心理健康教育的发展：了解了解心理健康教育于19世纪末20世纪初起源于西方发达国家，历经百余年的发展，是学校心理学的主要研究和实践领域。以美国为例，在20世纪五六十年代，美国就在学校设立了心理

4、辅导与心理咨询课。20世纪80年代之后，美国相继推出了一系列的学生心理训练课程和心理健康教育活动，使学生心理健康教育工作的重心逐渐向全体学生转移，而不仅仅局限于关注有问题的学生，学校让学生通过参与各种心理教育活动，体验心理感受，了解自己的心理状况，掌握相应的心理知识，逐渐提高适应能力，从而达到心理健康的目的。心理健康教育的主要内容：1、普及心理健康基本知识，树立心理健康意识。2、了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识。3、学会学习，人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。本门课

5、主要由以下七章组成：1、应用策略、快乐学习2、了解自我、悦纳自我3、学会交往，融洽关系4、适应学校、适应学习5、识别情绪、管理情绪6、坚强意志、面对挫折7、规划生涯、选择未来教学模式1、心理健康教育课程：开设心理健康课，活动课、专题讲座、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等。2、个体咨询与辅导：开设心理咨询室进行个别辅导3、团体辅导最后，我希望大家能与我，或者是以后我的助教们建立某种联系，这样会有利于你们成长，我与我的助教们也愿意在课后和大家一起讨论问题，而且我一般会提前几分钟到教室

6、，你们也可以到我的办公室去找我，我的办公室在万安医院门诊大楼三楼，大家不要一听万安医院就想起精神病人，其实精神病人也没有你们想的那么害怕，而且我也不管精神病人，所以你们完全可以放心来找我，你们也可以通过信件、电话与我预约，我也非常愿意帮助大家成长，希望在课外之余，能成为你们的哥哥，帮助你们解决一些生活中的疑问。谢谢，大家，下次再见！笑声教学反思与心得地址：新兴中学多媒体教室教师：蒋凯QQ:392558418日期：2011年9月15日