幼儿园科学小实验

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1、幼儿园科学小实验：水中悬蛋思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水屮？材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作：1.在玻璃杯里放三分之•一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。2.再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。3.取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。4.玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。5.动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。讲解：生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会

2、下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。创造：你能换其它溶液来做这个实验吗？幼儿园科学小实验：水球的泳姿思考：水球在冷水甩和热水里的沉浮一样吗？材料：透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯操作：1、将小气球灌上水，在气球口上用细绳系紧2、把水球放在冷水杯子里，水球浮在冷水里3、把水球放在热水杯子里，水球沉在水底讲解：冷水和热水的密度不同，冷水的相对密度比热水的密度大，所以水球在热水中会下沉，在冷水里会浮起来创造：冷水和热水的密度有大小之别，你能用其他试验来证明它吗?思考：水也能当放人镜，你知道

3、吗？材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子操作：1.把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。2.用手轻轻把碗U上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形3.将水倒在保鲜膜上，通过水看碗屮的物体，观察彩色珠+与平时有什么不同。讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。幼儿科学小实验：糖的燃烧思考：小朋友，糖可以燃烧吗?什么条件不糖才可以燃烧？材料：糖1_2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个操作：1.将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧2.在糖上

4、放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧讲解：1.糖直接遇到火，是不容易燃烧的。2.糖上放少许烟灰，利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）、半个蛋壳2个、细铁棒一根操作：1、蛋壳开口向卜扣在杯子口上2、拿一根细铁棒离蛋壳W多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破3、蛋壳开U向上放在杯了U上4、拿一根细铁棒离蛋壳

5、10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破讲解：1、铁棒创击蛋壳凹处，力量都巾创击点承受，容易创破。铁棒创击蛋壳鬥处，力量分散，不容易创破。2、一样的材质，一样的创击力量，角度不同，效果就完全不一样幼儿园科学小实验：空中点烛思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？材料：蜡烛、火柴操作：1、点燃一支蜡烛2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状3、将点燃的蜡烛吹灭4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟5、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃讲解：点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显

6、地烧成了杯状，在“杯”屮盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用K，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟”就是蜡的气体状态。创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？科学小游戏：发声的酸奶杯在一只空酸奶杯底穿一个孔，把一段线穿进去，然后在里面用半根火柴横着把它固定住。线上抹上蜂蜡（用蜡烛即可）。然后用拇指和食指去摩擦它，它就会发出吱嘎吱嘎和嗡嗡的响声。发粘的蜡在手指抽动中摩擦。这个压力差别传递到了杯底，杯底像薄膜一样发生震荡，并在空

7、气屮产生声波。缓慢摩擦，声波亦缓慢低沉。快速摩擦，声波即会短暂间歇，从而发出高音。思考：装满水的纸盒为什么会转动？材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水操作：1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外叫个孔在纸盒叫个侧面的左下角3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上4、将纸盒放在盘+上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒

8、按顺时针方向旋转创造：1、如果在每个侧面的屮心扎孔，纸盒会怎样旋转2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转