高中英语评课稿

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中英语评课稿  篇一:高三英语曾丽老师评课稿  高三英语曾丽老师评课稿  授课人:曾丽老师授课时间:XX  授课地点:高三(6)班听课人:全体英语老师  评课人:于长保曾丽老师的这一堂课是一堂清晰实在,实用的英语课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑了学生这一年龄阶段的特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。  1、姚明视频导入,充分利用学生崇拜的心理,调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否,起着关键的作用。本堂课一开始,教师就用视频导入

2、新课,使学生的注意力在最短的时间里,被激活。接着教师利用姚明引出主题资料教学,自然有效。  2、关注教学方法。曾丽老师能贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践,在活动中学会用语言表达交流,较好的体现了从不懂到懂,从不会到会,从不熟练到熟练的过程。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  3、教学材

3、料的选择新颖,听力与阅读材料结合学生的兴趣合二为一。训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心选择素材,还调动了每一个学生的参与热情。将新颖的形式与有效的语言实践有机结合。  在英语课中,活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识,发展语言技能,从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点,本堂课上,曾丽老师很好的贯彻了:在用中学,学中用,学用结合,学以致用的原则。同时体现了以学生为主体,教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断的在习得

4、和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。  本课中值得探讨的地方:  1、本堂课中,老师在选择教材资料时,更关注了学生的兴趣,未能很好地结合学生的实际英语能力,使得教材资料略显有难度,导致学生学习、落实时比较吃力,实际参与度不高。  2、课堂结构头重脚轻,听力输入时间过长,阅读部分落实时间不够。学生有许多困难没有实际解决。  3、教师语言不是很丰富。其实这也是我们较多老师的一个毛病。我们说当我们老师有足够多的input(输入)的时候,学生才能有output(输入)。这可能就需要我们老师平时多多进行阅读,丰富自己的课外知识。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国

5、经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  如果我讲,我这样设计教案  课程类型  (一)听说训练课(二)阅读理解课(三)语言训练课(四)习题课  选择话题Weather  语言技能分布LanguageSkills:WarmingupListeningreadingLanguagestudy  教学理念  一、任务型教学为模式(形散而神不散)  二、倡导多层次多形式的对话(Kolb体验式学习模型)  1)师生对话(关注那个最薄弱的学生)

6、  2)生生对话(沟通与交流,团队精神)  3)资料与生活(源自生活,走进生活)  操作理念与技术理念  一、重视学生个性与创新意识,给予学生充分表达自己的机会。  1)weather的词汇表达。  2)环境问题的延伸。  二、给予学生“跳起来摘苹果”的机会  1)问题的设置要有层次性。  2)任务具有可操作性和挑战性  3)给学生搭建达成目标的平台随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一

7、标准规则的建立  三、充分利用可获得的资源(两个角度师生):多媒体  教学目标  (1)认知目标:掌握有关weather的英语表达以及相关营养知识,如:sun,rain,storm等。  (2)能力目标:培养学生听、读的能力。  (3)情感目标:让学生提高学生爱护自然,保护环境的意识。  教学任务  1、课堂教学任务  1)talkaboutweather  2)practicelistening  3)learnsom

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