高中物理机械能知识点

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中物理机械能知识点　　篇一：高中物理机械能知识点总结与典型例题精选　　机械能　　第一模块：功和功率　　『夯实基础知识』（一）功：　　1、概念：一个物体受到力的作用，并且在这个力的方向上发生了一段位移，就说这个力对物体做了功。．．．2、做功的两个必要因素：力和物体在力的方向上的位移　　3、公式：W＝FScosα（α为F与s的夹角）．功是力的空间积累效应。4、单位：焦耳（J）　　5、意义：功是能转化的量度，

2、反映力对空间的积累效果。6、说明　　(1)公式只适用于恒力做功位移是指力的作用点通过位移(2)要分清―谁做功，对谁做功‖。即：哪个力对哪个物体做功。　　(3)力和位移都是矢量：可以分解力也可以分解位移。如：位移：沿力方向分解，与力垂直方向分解。　　(4)功是标量，没有方向，但功有正、负值。其正负表示力在做功过程中所起的作用。正功表示动力做功(此力对物体的运动有推动作用)，负功表示阻力做功．　　(5)功大小只与F、s、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已

3、成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立（二）功的四个基本问题。　　涉及到功的概念的基本问题，往往会从如下四个方面提出。　　1、做功与否的判断问题：物体受到力的作用，并在力的方向上通过一段位移，我们就说这个力对物体做了功。由此看来，做功与否的判断，关键看功的两个必要因素，第一是力；第二是力的方向上的位移。而所谓的―力的方向上的位移‖可作如下理解：当位移平行于力，则位移就是力

4、的方向上的位的位移；当位移垂直于力，则位移就不是力的方向上的位移；当位移与力既不垂直又不平行于力，则可对位移进行正交分解，其平行于力的方向上的分位移仍被称为力的方向上的位移。2、会判断正功、负功或不做功。判断方法有：（1）用力和位移的夹角θ判断;当0???当??当　　?　　2　　时F做正功，　　?　　2　　时F不做功，　　????时F做负功。2　　（2）用力和速度的夹角θ判断定;（3）用动能变化判断。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经

5、济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、做功多少的计算问题：　　（1）按照定义求功。即：W=Fscosθ。公式中F是做功的力；S是F所作用的物体发生的位移；而θ则是F与S间的夹角。这种方法也可以说成是：功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积。具体求功时可以有两种处理办法　　①W等于力F乘以物体在力F方向上的分位移scosα，即将物体的位移分解为沿F方向上和垂直F方向上的两个分位移②W等于力F在位移s方向上的分力Fcosα乘以物体的位移s，即将力F分解为沿

6、s方向和垂直s方向的两个分力　　在高中阶段，这种方法只适用于恒力做功。至于变力做功的计算，通常可以利用功能关系通过能量变化的计算来了解变力的功。（2）W=Pt　　（3）用动能定理W=ΔEk或功能关系求功。当F为变力时，高中阶段往往考虑用这种方法求功。　　这种方法的依据是：做功的过程就是能量转化的过程，功是能的转化的量度。如果知道某一过程中能量转化的数值，那么也就知道了该过程中对应的功的数值　　（4）能量的转化情况求，（功是能量转达化的量度）（5）F-s图象，图象与位移轴所围均―面积‖为功的数值．（6）多个力的总功求解　　①用平行四边形定则

7、求出合外力，再根据w＝Fscosα计算功．注意α应是合外力与位移s间的夹角．随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立②分别求各个外力的功：W1＝F1scosα1，W2=F2scosα2……再求各个外力功的代数和．　　4、做功意义的理解问题：做功意味着能量的转移与转化，做多少功，相应就有多少能量发生转移或转化。（三）了解常见力

8、做功的特点：　　（1）一类是与势能相关的力，如重力、弹簧的弹力、电场力等，它们的功与路程无关系，只与位移有关。　　?　　重力做功和路径无关，只与物体始末位置的高度差h有关：W=mgh，当末位置