就业导向下的应用文写作教学探析

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1、就业导向下的应用文写作教学探析内容摘要：随着社会的不断发展，应用文出现了新的载体和文种，应用文写作已被大量用到社会的各个领域，应用文写作水平在各类招聘中越发凸显，而高校作为重要的人才培养基地，对人才的应用文写作水平有直接的影响作用。但目前我国应用文写作教学还存在诸多问题，直接影响到大学生应用文写作水平的提升，不利于提升大学生的就业竞争力。本文首先分析了就业导向下大学语文中的应用文写作教学现状，又在此基础上探宄了其改革策略。以求应用文写作的教学更加贴近学生实际，进而培养出高素质的复合型人才。关键词：就业导向大学语文应用文写作高校作为人才培养基地，自然也应当根据当前的社会需求，探宄有效的应用文写

2、作教学模式，以进一步提升大学生的应用文写作能力，但目前，许多大学生缺乏必要的应用文写作技巧，这显然不利于提升大学生的就业竞争力。所以，研究应用文写作教学，提升教师教学水平，提高大学生的应用文水平，增强大学生综合素质，应当成为日程。一.就业导向下大学语文中应用文写作存在的问首先，教学方式过于单一僵化。应用文写作具有鲜明的实践性，其教学目标主要是引导学生掌握应用文写作的各项知识和技能。这就要求教师必须采取多样化措施为学生提供实践机会和平台，但目前许多高校在应用文写作教学中一味的沿用程式化教学方法，按照教材内容讲解理论、学习范文、练习写作、讲评作文，这种教学模式缺乏创新性，很难激发学生的参与兴趣，

3、导致学生学习积极性较低，应用文写作能力自然难以提升。其次，课程设置边缘化。查询资料显示，目前许多高校的应用文写作都处于边缘化状态，未能得到充分重视，部分理工科院校甚至未开设这门课程，有的高校则将应用文写作作为大学语文教学的一个章节，这导致应用文写作教学缺乏系统性，根本无法引导学生形成系统性应用文写作知识。这显然不符合当前的社会形势，可见，若要提升学生的就业竞争力，就必须及时革新高校应用文写作教学模式。二.就业导向下的大学语文中的应用文写作教学1.进行科学合理的定位目前，许多高校的应用文写作课程课时安排较少，导致课堂教学很难完成讲解、写作和评论等任务，若要在规定时间内提升应用文写作教学效率，就

4、必须合理定位应用文写作教学，切实考虑学生的实际需求，并结合学生的就业方向与专业特点，制定合理的教学计划，增强教学的导向性、需求性。在传统教学模式下，教师多采用满堂灌教学模式，课堂教学缺乏师生互动，导致学生的实践能力较低。而当前社会各个领域都需要高素质复合型人才，更加强调人才的实际操作能力，显然，传统的应用文写作教学模式不利于提升大学生的岗位适应能力。所以，高校应当根据学生的就业方向和时代的发展需求，制定针对性教学目标，关注学生的实际操作能力，进而引导学生不断完善自身的知识体系，掌握多样化应用文写作技巧。1.利用微课创设教学情境随着信息技术的普及和发展，微课程逐渐被应用到教育教学的各个层面，微

5、课程具有主题集中、视听结合、视频时长较短、内容精要等特点，可以在几分钟内解读应用文写作的重难点知识，有效缩短授课时间，并以更加生动、形象的方式呈现写作案例与理论。大部分大学生都没有职场体验，因此没有接触过具体的职场情景，很难将应用文写作中的理论知识转化为实践能力。而微课程借助互联网则可以真实再现职场情景，通过情景视频帮助学生更加深入的理解应用文写作知识，提升学生在职场工作中的应变能力和判断能力，以及沟通交流能力。合理采用微课模式可以为学生预留更多的写作训练时间，教师可以营造应用文写作情景，并根据情景安排写做任务，并将学生??分为若干小组，小组成员扮演不同的角色，进行职场实际演练。例如，总经理

6、安排年度工作计划，并要求保质保量完成任务，销售部请求增加人员，设计部要求更换新电脑设备，在这种职场情景中，能够促使学生有效的把握写作技巧，习和巩固、补充课堂学习知识，进而加强知识内化，形成完善的应用文写作知识体系。1.切实做到因材施教若要培养学生的职业意识，就必须在应用文写作教学中充分考虑学生的专业特色，在教学内容和教学计划方面要因材施教。根据专业实际就业需求，对应用文写作教学内容进行差异化处理，整理和讲解与专业联系较为紧密的应用文文种，并明确学习的重难点。例如，法学院的教学重点应为法律事务文书。金融会计专业的应用文写作则应当围绕经济事务文书开展。而酒店旅游专业学生的学习重点则为礼仪文书，如

7、开幕词、演讲稿和欢迎辞等。广告专业的教学应为广告策划书和广告词。教师在讲解统一性教材的基础上要紧密结合学生的专业特点，增强应用文写作教学的实用性、针对性。并拓展延伸，促使学生接触到更多文种，例如计算机专业要增加微博写作、网络新闻等内容。工程项目专业则要学习投标书和招标书文种。参考文献【1】严智芬.以职业为导向开展应用文写作教学的思考N].文学教育，2017(3)：80-82【2】姚异卉.基于就业导向的高职应用