外籍教师面面观

《外籍教师面面观》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、外籍教师面面观　　“外教授课”是近年来一种颇受欢迎的新型教育方式。由于所有的授课教师都是外籍人士，拥有不同的文化背景，认同不同的教育理念，因而带来了不同于以往的授课方式。于是我们想就“外教对学生学习英语的影响”进行调查研究，希望通过这项调查研究，更多地了解外教授课的特点，给学校今后的外教教学安排提供一些参考意见，使外教教学给中国学生学习英语带来更大的帮助。　　学校：“真假外教鱼目混珠”　　随着我国英语教育市场对外教的需求不断扩大，每年约有18万名拥有工作签证的“洋专家”来到中国从事教育工作，该行业的快速增长也同样造

2、就了一批不符合授课资质的年轻外籍老师。但并不是所有“金发碧眼”的外国人能都成为外教。　　我国早有规定，外籍教师受聘于中国境内工作，必须持有《外国专家来华工作许可证》和《外国专家证》，应具有大学学士以上学位和2年以上相关工作经历。遵守中国法律法规，身体健康，无犯罪记录。如果不符合这些条件，仅仅凭着一副“洋面孔”从事外教工作的外国人，就是不正规的“黑外教”5。那到底有多少外教具有上课资质呢？调查显示：持有《外国专家来华工作许可证》和《外国专家证》的外教仅有30.89%，而持非工作签证的外教高达69.85%。来中国教书的

3、外教基本可以分为4类：刚刚大学毕业的年轻人、退休的老外、纯属来中国碰碰运气的人、真正的合格外教。他们在目前中国学校所占的比例如下图所示：　　第一类刚刚大学毕业的年轻人。他们基本上没有教学经验，来中国当老师大多为了多了解中国文化，一到节假日就背起行囊周游中国。这类人，占了来中国教书的外教中的大多数。　　第二类退休的老外。他们有一定的社会阅历，但多半也是抱着来中国看看的想法。想一边做份轻松的工作，一边到处旅游。这类人群中也有一部分有着丰富发教学经验，这对教学有很多好处。但这类人目前比例还有限。　　第三类纯属来中国碰碰运

4、气的人。他们往往没有合格的学历证明更没有教学经验，所说的英语语法错误屡见不鲜，在某些方面甚至还不如学生。不过，这类外教毕竟是少数。　　第四类真正的合格外教。这类人学历高，知识丰富，有本国颁发的教师资格证和丰富的教学经验，而且还正当年，这样的外教，才是我们真正需要的外教。　　收入可观也是当下外教来到中国的一大原因，外教教英语课的工资一般是本土英语教师的三倍，工资之所以会存在差距，是因为外籍教师更难找一些，而且外教可以为学校赚得更多的学费。　　学生：“希望外教帮助自己提高英语水平”　　谈起外教，学生们大多很兴奋，超过8

5、0%表示喜欢或较喜欢外教授课，并且有70%的学生觉得一开始学习英语时就该引进外教。学生们大多用“兴奋”5来形容自己第一次接受外教授课的心情。以上数据都表明外教授课在学生中还是很受欢迎的，可见外教的英语课的确能起到带动学生学习英语的积极性的作用。　　学生们乐于接受外教的授课，希望能从中获得收益这一事实是令人感到可喜的，这说明学校决定引进外教是明智之举。　　但是学生对外教究竟了解多少呢？他们对外教的关注点又集中在哪些地方呢？经过调查发现，关于外教的个人信息，72%的学生还是有所了解的。学生们对外教信息的关注程度由高到低

6、依次为“外教的授课水平”、“外教的学历资格”、“外教的国籍”、“外教的年龄”。由此可以看出，学生大多真切地希望外教能教授给他们对英语学习有帮助的知识，掌握纯正的英语思维有助于更好地了解世界，走向教育国际化。　　但外教对学生英语水平究竟提高了多少呢？又是在哪些方面有所提高呢？调查结果如下：　　从学生的反馈来看，他们觉得外教教学对自己帮助最大的方面是英语口语和听力。因为外教最大的优势就是让学生们感受到一种原汁原味地英语。39.82%的学生认为外教帮助他们提高了口语水平；22.83%的学生觉得经过外教授课，他们的听力水平

7、有所提高。　　据调查，学校一般每星期开设一节或两节外教的英语课，编班的方式主要是按照平时上课的40-50名学生为一个班级。学校并未对外教授课的频率及听课学生人数加以过多调整，是否有些欠妥？从外教对学生英语水平影响的调查来看，外教主要对学生的口语和听力方面有明显提高，外教教授的学生总数和工作量会直接影响外教的授课情况。如果外教教授的学生过多，就很难和每一个学生形成互动，也就达不到口语和听力的提高目的。因此，外教教授的学生总数和工作量不宜过大。5　　外教：“我们大多不是来开创事业的”　　根据调查，我们发现，外教来中国大

8、多不是为了开创事业，他们通常是为了“游山玩水”或是“了解中国文化”，也有一部分仅仅是为了赚取高额收入。他们很多人甚至持有的是旅游签证、商务签证、学生签证，没有从事教师工作所要求的工作签证。外教在中国学校担任教师的动机调查结果如下：　　既然他们抱着非教学教育的目的，那么他们停留的时间自然不会很长：他们中的一些仅作短短几个月的停留；时间长的也不过是二、三年。也就