孝德文化进校园工作总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立孝德文化进校园工作总结　　篇一：孝德文化进校园　　三井学校“孝德文化进校园”活动第一阶段　　工作总结　　“百善孝为先”，弘扬孝德文化，树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，新田县教育局把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，我校积极响应号召，开展了一系列的活动，向学生进行中华传统文化教育，现对前段工作进行

2、总结如下：　　一、首先确立了“孝德文化进校园”活动领导小组　　组长：宋柏富　　副组长：陈金春、肖桐亮　　成员：邓华平、郑建生、郑井华、胡文静及任课教师　　二、活动见成效　　⒈通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。　　⒉形成浓厚的孝文化教育氛围，学生在潜移默化中受到教育，达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易

3、即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　⒊孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，学生知道了生命的意义在于奉献。　　4、组织全校师生在多媒体教室观看孝德教育片，营造了浓厚的学习孝德文化气氛。　　三、活动过程开展丰富多彩　　（一）宣传发动起到重要作用　　组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，以黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，召开专题班会，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班创设了浓厚的孝德教育氛围。　　（二）全面实施，形式多样　　1、组织学生学习名人名言、名

4、人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。　　2、关爱父母行孝心。开展“为父母做一件事”活动。表达对父母家人的感激之情。　　3、全校以班为单位进行孝德文化经典诵读比赛，孝德文化深入人心。　　4、每期到三井敬老院开展尊老爱老实践活动。　　5、布置爱心家庭作业。　　（1）在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；　　（2）以自己的进步送给父母一个惊喜；　　（3）给父母讲一个开心的故事。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部

5、分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(4)帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。　　5、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好——“老师早”、“老师好”，声音宏亮。　　6、感激同学间的爱心相助。同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。　　7、全校800多名学生在操场站成一个大大的“孝”字，齐读孝德文章，场面空前。　　8、学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化（编写了孝德校

6、本教材）。　　9、搭建平台，开展形式多样的孝德教育主题实践活动。发挥班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。与家庭教育相结合，与育人制度建设相结合，加强家校联系，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　10、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。在教职工中开展

7、“践行孝德文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。　　四、总结评优带全面　　1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。　　2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德班级”2个，“孝德标兵”17个。　　总之，本次活动的开展极大地影响了师生，心灵得到了升华。学生懂得了爱，爱自己，爱他人，爱长辈让爱充满校园，充满世界！　　三井学校　　篇二：

8、孝德文化活动总结　　孝德文化活动总结